[父母越爱玩手机，越容易拉低家庭的教育层次]有时候走在马路上，看到家长们不再是小心谨慎地看着孩子，而更多的是一手牵着孩子一手专心致志地拿着手机看个不停。是的，手机。不知道你有没有发现，就是以前我们只是拿来打电话...+阅读

活动前评析】易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，一般我们喝完饮料，那罐子也就随手丢掉了。其实小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进行环境布置。《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。一天的晨间游戏活动，有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去，玩兴真高，看着他们津津有味的玩着，我突然想，易拉罐在日常生活中随处可见，用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是，我请小朋友一起收集易拉罐，很快他们就收集了许多易拉罐。为了让他们有创造性的玩易拉罐，我设计组织了本次活动。

【活动目标】

1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。

2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。

3、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。

【活动准备】

1、 旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。

2、 信封一只；沙包若干（每人两只）。

3、 自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。

4、 场地布置如图：

【活动过程实录】

一、 开始部分师：小朋友，今天老师带来了许多易拉罐，你们想不想玩？（幼儿每人取两只易拉罐）师：现在我们一起用易拉罐来做操。师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操（上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理）。

二、 基本部分

（一）、探索一人玩易拉罐的方法（1） 师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐？（2） 幼儿自由探索一人的玩法，教师注意观察，提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友。（3） 集体交流展示自己的玩法（单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡；踢着玩；夹着易拉罐跳；滚着玩；头顶罐走等）（4） 大家集体练习夹易拉罐跳。① 请幼儿尝试夹易拉罐跳。② 展示尝试玩法师：谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢？请几名幼儿示范，大家讨论观察结果。 ③ 幼儿第二次尝试师：我们一起来试试刚才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了？怎样夹着向前掷？幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。

（二）、探索多人合作玩易拉罐的方法（1）、师：小朋友们真聪明，想出了许多一人玩的方法，你们能不能多人合作一起玩呢？（2）、幼儿尝试多人玩的玩法（3）、集体展示交流玩法（横排跨跳；叠起来绕易拉罐走“S”形；踩梅花桩；三人合作手托易拉罐运罐走等）。（4）、重点练习走“S”形和走梅花桩。

（三）提供辅助材料（小棒、绳、封箱带），让幼儿探索玩法（1）幼儿自由探索玩法（2）集体交流展示玩法（抽老蒋、赶小猪、打桌球、打保龄球、脚踩易拉罐滑行）

（三）竞赛游戏：“蚂蚁搬家”师：易拉罐真好玩，小朋友们想出了这么多玩法。今天早晨，老师收到了蚂蚁妈妈的一封信，蚂蚁妈妈说：夏天快要到了，它们得把家搬到高处去，想请小朋友帮忙，你们愿意帮它们吗？（1） 讲解游戏玩法，交代游戏规则师：蚂蚁的新家在对面的高坡上，我们要带着蚂蚁的粮食（沙包放在背上）爬过草地、绕过小树林（叠起的易拉罐走“S”）、淌过小河（梅花桩），最后用双脚夹着沙包把沙包掷进篮子，再从原路返回，拍第二人的手，第二个幼儿接着开始游戏。（2） 教师示范一遍（3） 幼儿分组进行竞赛，直到帮蚂蚁把粮食搬完。

三、 结束部分（1） 活动评价：表扬动脑筋合作好的幼儿。（2） 小朋友帮助蚂蚁搬完了家，心里高兴吗?我们一起跳个舞吧。幼儿跟着《快乐舞》的音乐一起跳舞。（3）观看收集的易拉罐作品，教育幼儿注意收集废旧物品，为环保作贡献。活动延伸：将用易拉罐制作的高跷、梅花桩、易拉罐放在运动区，供幼儿自由选择活动或晨间活动用。

以下为关联文档：

易拉罐你真好，易拉罐你活动目标： 1.培养孩子勇于探索的精神和感受探索成果的乐趣 2. 在活动过程中培养幼儿按规则行事的良好行为习惯 3.训练幼儿反应的灵敏性和肢体的协调性，即： 跑，跳，钻，爬，甩，投掷 4.初...

有趣的易拉罐一、游戏目标1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。 2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。 3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。 二、...