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从西安宝篮讲课回来的火车上，邻座有一个七八岁左右的小孩子一直在抽泣，原来是开学后孩子逃学去了奶奶家，妈妈在一旁不停的数落他。可能是鲍教授的职业习惯，观察了一下孩子后主动和这个家长攀谈了起来，希望妈妈不要给孩子压力，更多用正面管教的方式教育孩子。得知鲍教授是儿科医生后，妈妈就想我们给孩子检查一下，看看孩子是不是智商发育有问题。孩子妈妈说孩子三年级了，写作业时总是慢慢腾腾、写字歪歪扭扭，考试时答不完题，而且做题时还经常出错，成绩一直倒数，厌学情绪高。我们和小朋友聊了一下，他说他也不知道为什么，明明会的题但是经常写错字，一出错老师就批评，时间长了就不爱学习了。我们看孩子有课本在桌子上，先让他朗读，没有发现问题，算术也能算很快，再让他写几个字，发现孩子确实写得很慢，虽然很认真地在写，但是字还是出了格子，不整齐，写了几分钟就开始显得很吃力，写一个字就得念一声，身体开始多动，眼睛频繁切换在书本和手之间，额头冒汗，明显感觉紧张怕出错，可还是把“真”写成“直”。问孩子为什么这么紧张，孩子说总是看着一个字写成另一个，或者写得上下不整齐。观察了一会，鲍教授说，孩子的的问题可能是手眼不协调造成的，建议孩子去做一些感统训练，强化一下手眼协调能力。

手眼不协调不属于生理问题，属于视动统合能力，是学习能力的一种，如果这方面不好有可能前庭不好，也就是感统，孩子就很容易出现写作业拖拉，写字歪歪扭扭以及其他问题。

什么是手眼协调？

手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性，是由小肌肉的能力配合知觉能力而组成的。

宝宝的双手会根据知觉讯息而改变活动的方向及力度，这就是手眼协调能力在生活中的运用。手眼协调能力能促进小肌肉与知觉协调运行，让宝宝更好适应环境的要求，进而促进宝宝智能的发展。

宝宝手眼动作的协调是随着神经的发育而逐渐发展的，在这个过程中，家长的引导和协助非常重要。当胎儿尚在妈妈的子宫里面时，便已经有听觉和触觉能力;所以当宝宝渐渐长大时，通过模仿大人的动作，自己也会想去抓、拿物品，进而练习手部抓握的能力，再加上视觉、听觉、触觉能力的发展，便能逐渐刺激手眼协调的能力。

0-3岁这个阶段，大多父母都注重宝宝大运动和语言的发展，却往往忽视了同样重要的精细运动发展。蒙台梭利博士认为手是智力发展的工具。从出生起，你就可以跟踪观察小婴儿的手，从反射性抓握到自主性抓握，从全手掌抓握到使用拇指抓握，从三指抓握到灵活的两指抓握。手部每一个微小的进步都代表着脑部的革命性进步。

宝宝手眼协调能力的发展过程

1－3个月宝宝：反射性抓握

宝宝1个月时，他们的双手还多是紧握的，2个月时小拳头开始慢慢松开，有时他们会把小手放到嘴巴里尝尝味道，这预示着宝宝精细动作开始发展了。宝宝长到3个月时，虽然他们的抓握还没有目的性，但他们开始愿意用整只手去抓握物品。

4－6个月宝宝：自主性抓握

宝宝4个月时他们已能主动伸手抓住逗引他的物品了，只是他们还抓不准。5个月时，宝宝的小手能力进一步提升，每只小手都可以抓住一件物品。6个月时，他们越发地喜欢摆弄自己的小手了，随之而来的扔东西、撕纸片等行为也成为了生活常态。

7－8个月宝宝：主动抓握

这个月龄的宝宝，看到东西便会伸手去抓，随着手眼的配合度更好，小手的动作已从被动发展到主动，准确率也大大提升了。这个月龄的宝宝，不仅能准确地抓握，还可以将物品从一个碗里舀到另一个碗里。

9－12个月宝宝表现：两手灵活抓握

宝宝9个月时，他们可以用眼睛寻去找从手里掉到地上的东西，喜欢玩可以打击出声的发音玩具，对捏小物品也更熟练了，他们可以轻易地捏起串珠。宝宝长到12个月时，涂鸦和翻书能力得到进一步提升，没错，现在的他们小手已经非常灵活，手眼协调性已经非常棒了。

生活中如何提升宝宝的手眼协调力呢？

1、让宝宝经常触摸不同材质的物品：可从宝宝生活用品开始，让宝宝摸摸他衣服的材质、玩具的材质，生活用品的材质，从而提升宝宝小手触感的灵敏度，为提升手眼协调打下基础。

2、尽量让宝宝多动手：妈妈可为宝宝准备一些手指饼干，之后再准备一杯奶，让宝宝用手抓住手指饼干去蘸奶，再放到嘴里吃，这种训练方式，宝宝的配合度会非常高的！

3、变换轨迹提升宝宝手眼协调性：妈妈在递给宝宝玩具时，可以突然改变原有方向，让宝宝需要追视玩具走向，从而拿到玩具。只是，这种“训练”不可太频繁，以免宝宝因为总拿不到玩具而引发哭闹。

这些小游戏促进宝宝手眼协调能力的发展

1、撕纸

给宝宝不同材质的纸，让宝宝撕。或者揉皱或打开纸团，拆信时扯开信封，或是在收到礼物时撕开一层层的包装纸，这些动作都能发出声音，让游戏更有趣，这些动作要求宝宝能使双眼和双手有效地协作。

2、有目的的敲打

宝宝已经准备好用锤子瞄准并敲打了。他很喜欢敲打，喜欢把球敲进洞里，也喜欢在木琴上敲出一个音节或在多功能玩具台上敲来敲去。

3、舀东西

将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。

4、串彩珠

妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。

5、装豆子

家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。

家长可以用这些小游戏在家训练宝宝的手眼协调能力，不仅能够让宝宝在有趣的方式中得到锻炼，同时还能增进亲子间的交流，可谓好处多多。妈妈需要注意的是，在训练过程中，要遵循循序渐进的原则，根据宝宝的年龄选择适合的游戏，宝宝成功时要及时表扬，失败了也不要责备，而应鼓励他继续尝试，要知道练习的过程比结果更重要。如果儿童在学龄期出现手眼不协调的问题，可以带孩子到专业的医疗机构测评一下，在专业康复师的指导下进行训练。

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