[保护环境]活动目标： 1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。 2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。 3、使幼儿知道保护环境，人人有责。 活动过程：...+阅读
如何保护树木——珍惜纸张减卡救树
每年圣诞和元旦期间，总会看到很多买卡的人和卖卡的人，邮筒里塞满了装着各种各样的贺卡。无可非议，这是一种交流感情的很好的方式，但大家却忽视了它所带来的环境问题。
仅北京市每年圣诞至春节前后的贺卡邮寄量就达3000多万张，按每张卡10克计算，每10万张为一吨，合5.5M3木材，（每立方米木材合10年生树木5--6棵，每4000张卡就合一棵大树）耗电1000度，排废水300吨。贺卡中所花的购买费、邮寄费，投递中所花的人工费每张约计1元。那么，北京市圣诞至春节期间就需花费木材2000M3相当于砍掉10年生树木近一万棵，排废水9000吨，耗电30万度，财力3000万元。再想想如果推广到全国呢？
我们呼吁减卡救数的意义不仅在于希望全社会的人少寄贺卡、多用电子贺卡，更重要的是以此为契机使大家意识到保护树木要从身边的小事做起、从点滴做起，更重要的是改变观念，使用网络资源，适应未来的信息社会，提倡可持续发展的生活方式，友好地对待环境！
我们如何保护树木急急急急急急急急急急急
尽自己的一份力
自从开展重庆山水园林活动以来，立刻涌出了许多积极参加的人。他们的眼里只有一个目的地：为山水园林行动做出一点应进的事。保护山水，保护森林！
在我的眼中，有不少这样积极的人，可是在我的印象中，那位老人才是最积极的。
老人是一名退休的教师，住在一个小巷里。
老人每天早上起来都要去公园溜达几圈，看看花草树木。有时，帮植物浇浇水，施施肥，哼几首小曲给植物听。做完这些，老人满面笑容，坐在树阴下，静静听风吹落叶声；小鸟的喳喳声；路人的欢笑声，在他耳边回荡着，老人嘴角向上翘了翘，快乐的气息在老人身边漂浮。
“啪啪啪”雨点打在娇嫩的花朵上，随着“节奏”花瓣一片一片落下来。看到这一幕，老人有点心疼了不顾三七二十一，匆忙跑下去，心想：这老骨架子哪能跑啊！唉，为了尽力，加油！把雨衣盖在花朵上。观看一下，才微微一笑走开了。
老人经常游山玩水，每当看见小河中有垃圾老人就用树杈把垃圾把弄过来，丢进垃圾桶。有时，垃圾太远，弄不过来，老人就会费尽心思，想尽办法。不管费多长时间，都一定要成功。
每当是晴天，老人早上总会去山找空处播下种子，然后浇水施肥。在老人的悉心照顾下，一棵棵小树茁壮成长。老人开始为自己的劳动成果感到欣慰。便鼓励更多的人植树，为环境而做出贡献。路过的总是摇摇头，走开了。只有少数人听信了，却没有行动。老人并没丧气，比以前更加努力。但天长日久，老人就不想再劝下去了。
春天时，老人更加用功。为了保护环境，制定了个计划。每天早上早起床，载几棵树。为了让树木享受最好的阳光浴，5点钟就上山栽树。老人吃力地提着水桶浇水。汗水一滴一滴地流。像小雨下了起来。他又把野草拔起，种些花朵。忙了一大阵子，才差不多了。这时，太阳从东方升起，照亮了老人载的小树。他笑了！
夏天来了，热得狗都在直吐舌头，何况是人。有钱人家吹空调，穷人家摇扇。可是，这对夫妇和大家不同。他们在辛辛苦苦栽养的树下，挂着吊床、望着明月。在这凉爽的树下，几路风轻轻吹过。养的狗，也在树阴下睡着了。
炎热的夏天度过了，秋天来了。这段时间，老人没什么忙的 ，就经常看树叶飘落的时候。别人忙着丰收，而老人种的确是普普通通的树，什么也没有。老人并没有为自己的一份努力而后悔。
一年四季，老人的生活一直这样重复着。
冬，到了。冷风嗖嗖地吹，吹乱了老人平日整齐的头发。老人并没有退缩，顶着风寒冒着雪，把枯草绑在大树上。看着大树穿上白色的外套，帅气极了。老人发出了会心的一笑。
曾经有人问过这位老人叫什么名字。他却笑呵呵地摇摇头不说话。那人不明白，又寻问了一次。老人还是不说话。那人又寻问了多次。终于，老人忍不住了开口了“我的名字并不重要，重要的是我的心。只有一颗为人民服务，尽自己微不足道的力量就行了”老人说完，那人感动了，不仅被话感动，是老人的行动打动了他的心。
这种精神、这种话语，只有经过才能说出口。老人的行为震撼了我的心！
幼儿园树为什么不能没有树皮的教案
活动由来： 在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为。 活动目标：
1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。
2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。
3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯及情感。 提出问题：
1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都是绿的？
2、树为什么不能没有树皮？
3、年轮告诉了我们什么？
4、树朋友是怎样保护我们人类的？
5、我们应该怎样爱护树朋友？ 主题壁画： 利用空白墙面创设“找一找换新衣、穿旧衣的树朋友”、“树叶家族”、“奇特的小圈圈”、“人类可贵的树朋友”等板块，将收集的树叶或相关资料展示出来。 区域活动： 自然角： 收集各种树叶标本进行展示。 图书区： 增添各种有关树木的书籍和图片。 益智区：
1、有关年轮纹路的图片
2、常青树与落叶树的分类卡片
3、有关保护树木的游戏棋。 美工区： 增加有关制作小树、装饰树干的材料。
1、利用家长专栏展示主题活动网络图。
2、丰富孩子关于树木的知识。
3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。
4、与孩子共同寻找“树木的特点”及“保护树木”相关资料。 图书资料： 《保护我们的森林》、《十万个为什么》 网络资料： 有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。 周边环境： 园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。...
中班争当护树人主题教案
活动要求：
1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。
2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。
活动准备：
1、创设环境：护绿小卫士（整合与生活环境中）
2、认养标志及护绿记录卡。
3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。
4、散文《树真好》的图书。
活动过程：
活动一：认养一棵树
一、周围的树
1.（出示汉字“树”）这是“树”，你在哪里看见过树？
小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
——这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。
二、幼儿园中的树
1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。
2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。
3、制作认养标志并挂在相应的树上。
活动二：常绿树和落叶树
1.（出示汉字“落叶树”）像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。
2.（出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。
——这里用“各”字是因为，大班孩子在参加小学的面试时，会不懂一些关键词，所以在大班孩子的学习活动中，可以适时地出现一些这样的关键词。
在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。
3.请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样？
——这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。
在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，如大小，所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。
活动三：树真好
一、导入活动——提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片？为什么？
1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树
2、花匠李师傅让我们小朋友知道了有些树的名称：桃树、盘槐树、冬青树、白玉兰、罗汉松、红枫，并挂上了树的名称
3、小结：冬天到了，树也象小朋友一样，需要保暖，所以在教师的带领下，做了一件认养幼儿园树木，非常非常好值得夸奖的事
二、欣赏图画本“树真好”——PPT
1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处
2、第二遍欣赏，大声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称——树真好
3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗？并与PPT上的数整合
4、教师说说树的好处——幼儿园的屋顶要建一个有花有树的花园，幼儿园的屋顶花园，树能美化环境
5、小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。
三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖
1、认——认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字
2、养——冬天到了，树是怎么过冬的呢？冬季如何养护？修剪、施肥、浇水、保暖，还有更好的办法吗？
3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。
四、延伸活动，为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅读
活动四：护绿小卫士（以生活课程呈现）
一、说明自己队照顾小树的方法并进行记录。
二、讨论：如何让大家都能来爱护这些小树。
三、制作护绿公益 标志。
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