[关于主题班会的一个活动]班会目的：加强班风建设，增强集体的凝聚力。使学生怎样学会学习学会做人。 教育重点：帮助学生学会学习、学会做人。 班会过程 （幻灯片展示校风、班级宣言...） 甲：做人是立足社会的...+阅读

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》的文件精神，充分发挥主题班会课的育人功能，更好地教育和引导广大同学成长、成才，不断提升我院班主任工作的整体水平，促进全院班主任之间的工作交流，巩固上学年主题班会的教育成果，今年我院继续在全院范围内开展“主题班会课”教育评比活动。 此次活动目的是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以全面发展为目标，充分发挥主题班会的育人功能，弘扬主旋律、突出高品位，体现“育人为本，德育为先”的理念，使学生在潜移默化中真正有所体会、有所领悟、有所启迪，进而更好地培育和弘扬大学精神，促进和服务学生的全面发展和健康成长。活动内容包括理想信念教育、爱国主义教育、基本道德教育、爱国爱校教育、感恩教育、诚信教育、挫折教育、安全教育、生命教育、心理健康教育、就业创业教育、学业生涯规划、职业生涯规划、品行修养等主题教育。

活动共分为系部观摩自评和学院观摩评比两个阶段，时间从今年10月至明年6月，要求改变“简单说教”的模式，采取形式多样、寓教于乐的方式，构思新颖，赋有艺术性和创造性，充分发挥出主题班会的育人功能。 活动结束后将评出院级“优秀主题班会”和“优秀主题班会案例”，在全院范围推广，作为班主任交流材料，使全院班主任老师能够分享体会、交流经验，进而不断提高我院班主任工作的整体水平，为学院的教育教学工作贡献力量。 目前各系已在十二类参考主题中选定相应主题，第一阶段的工作已在积极开展中。...

求主题班会的材料

1。珍贵的一分钟 【构思】 针对部分少先队员平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开主题队会“珍贵的 一分钟”。通过这个队会。教育他们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从 实际的竞赛活动中得到真切的体会，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习 惯，养成珍惜时间的好习惯。 【准备】

（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。

（2）调查一分钟可做哪些事情。

（3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。

（4）通过预赛选定队会上参加竞赛的队员。

（5）布置教室，准备器材，购买奖品。

（6）每位队员自带一只小闹钟。 【过程】 主持人：少先队员朋友们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题队会，是为了让大家珍 惜分分秒秒，充分利用时间，克服做事磨蹭、拖拉的坏习惯。预祝队会圆满成功！（掌卢。） 主持人：朋友们，“珍贵的一分钟”主题队会现在开始。请大家闭上眼睛，静静地感受 一分钟时间的长短。 （全体队员闭目。待钟铃响睁开眼。） 主持人：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道家长在这一分钟时间里干了多少活？ 队员

（1）：我的姑姑在市电信局工作，她一分钟能背432个电话号码，还可以接通十几 个长途。 队员

（2）：我的爸爸搞设计工作，他一分钟能画两个图，能编10个程序。 队员

（3）：找的妈妈是个工人，她一分钟可以磨出80多个小滚珠。 队员

（4）：找爸爸用电脑一分钟可以算230多个数据。 队员

（5）：我的舅妈在银行工作，她一分钟能点钞10万多元。 主持人：“大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？ 甲：我一分钟可以读90多个音节。 乙：我一分钟可以朗读近200字的短文。 丙：我一分钟跳绳102次，做仰卧起坐41个。 主持人：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的 人对待时间有不同的方式。 （队员以对答形式朗诵） 队员A：愚蠢者—一 队员B ：等待时间 聪明者——利用时间 队员C：懒惰者—一 队员D：丧失时间 勤奋者——珍惜时间 队员E：无为者—— 队员F：放弃时间 有志着—一赢得时间 队员G：闲聊着—— 队员H：消磨时间 求知者——抓紧时间 队员1：糊涂者—— 队员J：糟蹋时间 好学者——创造时间 队员K：自满者—— 队员L：蔑视时间 劳动者——积累时间 主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的—— 甲：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的 生命。” 乙：鲁迅还说：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。” 丙：高尔基说：“世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽 视而又最令人后悔的就是时间。” 丁：华罗康说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩 来。” 甲：教育家说时间就是知识。 乙：医学家说时间就是生命。 丙：工人说时间就是财富。 丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。 主持人：下边进行一分钟即兴比赛。全体参加的有一分钟写字比赛。部分参加的有 两人赛一——一一分钟背诵古诗，4人赛—一—一一分钟捏橡皮泥，5人赛一——一一分钟叠小星星。（比赛过程略。） 主持人：请获胜者上台领奖，大家鼓掌。 （全体热烈鼓掌。） 主持人；朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间 匆匆的脚步！请听配乐散文《匆匆》。 队员（男、女两人）朗诵散文《匆匆》（配乐。） 队会在乐声中结束。 - 2。我诚信，我快乐 主题班会教案 一话题导入，揭示活动课题 主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 高一

（3）班诚信——人之本主题班会现在开始。 二诚信大家谈 主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ A：北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事。但它透露出了一个颠朴不破的道理：诚信是通往成就的道路。 B：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？ 诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之...

关于班级团结的主题班会的材料

所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。

一、主题问题：

主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性，围绕主题开展活动，不能东讲一点，西讲一点。

在这次班级文化主题班会中，存在一些班级审题不清的情况，整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级，我的家”这个主题，所选材料没有紧紧围绕“班级团结，亲如一家”这个主题，在理解上有些偏差。

在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的，层次也比较清晰明了。

问题主要出在两方面：一是学生对主题的理解是片面的，这上面需要班主任的指导，围绕主题选择材料，开展健康向上、有教育意义的活动；二是主题确立以后，不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘，并通过各种活动形式表现出来。

二、做好准备工作

俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指导。

准备工作做得好坏，从整个班会的细节就可以体现出来：主持人的串词，活动的安排，每个节目的内容、选材、表演方式，这些都体现着班集体的凝聚力，班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出，很多老师当时去观摩了，就是一个小小的歌曲，几个人唱，如何出场，以何种形式去唱，都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备，我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致，体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。

三、班级文化的制作

在班级文化的制作中，主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上，应该强调班级思想，主次分明，鲜明、醒目，这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好，但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好，让人一看就能反映出这个班的主题思想。

对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出，清晰明了，有较好的感染力。

四、班会的教育意义

我们开主题班会，目的很明确，从大的方面讲是对学生进行教育，从具体要求来讲，又要明确教育什么，教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂，失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发，解决班级问题，有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面，从而使主题不够突出、鲜明。

这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出，在班会中提出了班集体现存的问题，并利用班会让同学们讨论并发表见解，最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短，创建优秀班集体”，针对一些不良现象，让大家来说说应该怎么办，用集体的力量去“创建家，保护家”，从而使学生明确对班集体的责任，从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟，从我开始！”，针对班级情况解决实际问题，通过多种形式让同学们广泛发表意见，了解吸烟的危害，最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草！”

还有05级9班则使用表彰的形式，从正面树立榜样，让学生了解什么是正确的，什么是应该学习的，从中受到教育。

五、班级的精神面貌

这次班会的主题是“我的班级，我的家！”，强调的是集体的力量，团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。

整个班级的精神面貌给每一个参加班会的人一个第一印象，让每个人都体会一种极积向上、团结一心的感觉，让学生在这样的环境中接受教育，这其中的教育意义就更明确了。

在这方面，05-2班、9班和10班表现得非常突出，整个班会都让人感到一种凝聚力，一种全员参与、积极活动的氛围。

总之，这次班、团会活动成功的地方很多，各班都有各自的特点和好的做法，但也或多或少存在一些问题。学生也在活动中体会了集体的温暖，炼煅了能力。只是想通过这样一个总结让每位老师都有所思考，相互交流，取长补短，做好今后的工作。

下面，就请三位班主任谈谈自已的具体做法：

我们就按班集顺序：黄老师、杜老师和魏老师谈谈她们在组织班会时的一些经验与做法，供大家借鉴。

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