快点，来不急了，等一下，马上就来；时间到了，该上床睡觉了，嗯，好的，等会；把电视关了，该吃饭了，哎，一会就来.......等。这边叫快点，那边就是等等，这些都是发生在众多家庭的真实生活写照。当妈妈在催促孩子做某些事情时，等来的就是等一下，马上，但马上过后，还是没有反应。下直以来，抱怨孩子动作慢半拍的妈妈不再少数，而慢动作宝宝往往会在妈妈的催促声中依然故我。急脾气的妈妈和慢性子的宝宝，被微蓝栀子称为 快点儿 妈妈和 等会儿 宝宝，而这也正是她和女儿小米的真实写照。微蓝栀子是如何改变磨蹭宝宝的呢？一句话总结为：先接受再引导。必要的催促可以有，但呵斥、批评甚至武力绝对不能有此时就是考验父母耐心的时候了。必要的催促可以有，比如提醒孩子别玩了，请好好吃饭；但呵斥、批评甚至武力绝对不能有。父母的斥责，对于孩子来说，并不会让他们马上就改变 磨蹭 的状态，反而有可能因为斥责，让他们纠结于 妈妈是不是不爱我了，我是不是一个坏孩子 这样的想法中，而引起他们被批评的那件事、那个源头，反而更加忘了，应该要做好什么事。事实上，我们需要做的是，当孩子 磨蹭 时，了解他（她）磨蹭背后的原因，和孩子一起应对，不是催促，不是替代，更不是批判和否定。举一个例子：如果现在送给你一样礼物，是个小动物。给A一只兔子，给B一只乌龟；给C一条蛇，完全随机发的。但是实际上，A和B喜欢小狗，C喜欢马。可是现在收到的礼物和自己喜欢的不一样，那么A、B、C三人该怎么做？

1、教孩子认识时间有好些孩子 磨蹭 ，就是因为他们没有时间观念，五分钟对于他们来说，可能就是从一数到五，也有可能是 等一会儿再等一会儿再等一会儿 没有一个量化的时间观念，孩子做事情自然就不可能有计划，也自然就快不起来。听话 的、 能配合 的孩子，可能在父母的要求下，就乖乖做好事情了，可 不听话 的、容易被其他事情吸引注意力的孩子，就可能被父母贴上了 磨蹭 的标签。要改变这种状况，自然就要教孩子认识时间。

2、教孩子理解效率其实也是认识时间的一种延伸。很多时候，关于时间、关于效率、关于快节奏，都是成人习惯了这个社会之后，才有的观念，然后再用这个观念去要求孩子。

而在孩子来说，他们没有什么非做不可的事在等着他们，他们的生活原本就是慢的，慢慢学习、慢慢适应、慢慢成长。如果你想要孩子做事情不磨蹭、有效率，那就首先要让孩子明白，什么是效率。小米就问过我这个问题，让我有了上述的感悟。然后给她举了一个例子，比如说十分钟的时间，你可以做好刷牙、洗脸、洗脚这三件事，但是因为你还想玩，一会儿跑到这里，一会儿跑到那里，最后只做成了刷牙这件事。本来十分钟是可以做三件事的，结果你只做了一件事，这就说明你的效率低了，没有利用好时间。

4、规定时间做规定事这其实有两个层面，一是和孩子一起学会计划时间、管理时间，安排好某个时间段做某件事。比如之前有很长一段时间，从周一至周五，和小米约好的大致时间段就是6点多放学回家后先放松放松，可以吃点水果喝点酸奶，可以和芭比玩，可以画画 到了7点就要开始练舞蹈，8点喝牛奶，然后洗漱，8点半开始阅读时间，9点多睡觉。当然不是说一丝不苟地一到规定时间就必须放下手中正做的事，允许有一些弹性，但每个时间段还是分得很清楚的。二是在某段时间里把某件事做完。听起来似乎很前一点挺象，但用实际例子一对比，就知道了。比如小米幼儿园有个同学，在家时做事情是真的很慢，而在幼儿园就会相对好些。为什么呢？因为老师用了一个好办法，当准备午睡时，大家要脱衣服，这个小朋友通常会磨上许久，但如果老师给他放一段音乐，告诉他要在这段音乐结束之前脱好衣服。因为规定了时间，有具体可以量化的标准，小男孩就能提醒自己要加快了。

6、游戏方式加快速度通常一进入到游戏或者比赛的环节时，再磨蹭的孩子，都会不由自主地提高速度，因为孩子天生就是喜欢游戏的。这一点尤其对于还无法教他们认识时间的小宝宝来说，最为适用。当然，对于已经5岁多的小米，仍然适用中。每天晚上刷牙，小米最喜欢的就是和米爸一起比赛，看谁先跑到卫生间，看谁刷牙刷得最认真；而每天晚上读完书之后，小米要自己钻进睡袋里，再盖上薄的毛巾被，怎么让她能够自己迅速地脱完衣服钻进睡袋，怎么让她不会磨蹭或是又跑去拿起一本书来看呢？