[宝宝良好成长需要全面关注]背景：月月在班级里是个比较内向的小朋友，平常的话不是很多，与小朋友之间的交往不是很活跃，就只是与周围的几个小朋友有一定的交往，在自由时间与同伴之间的互动也不是很多，在活动中...+阅读
在我们通常的观点中，家里有了宝宝，妈妈当然要悉心地照顾了，因为妈妈是宝宝身边最亲近的人。但是，我们往往在这个问题上忽略了父亲的作用。有的爸爸因为工作忙，或者其他的原因，很少与宝宝接触，陪他玩，只是偶尔看看宝宝，逗逗他。妈妈在宝宝的成长过程中的作用固然重要，但爸爸的作用又是什么呢？ 妈妈1：“我觉得在孩子的早期教育中父亲的教育还是很大的，尤其男孩子要形成男性个性，孩子小的时候，爸爸带的比较少，后来慢慢地我们接受了一些这方面的教育，然后他爸爸也比较注意了，多陪陪孩子，现在就好多了，带得也比较多了。妈妈2：“我其实比较推崇父母双方共同教育孩子，我觉得虽然在孩子前期的发育过程中可能对母亲的感知能力特别强，但是在孩子今后的成长过程中，父亲起着非常重要的作用。
”科学研究证明：从婴儿出生两、三个月的时候开始，如果父亲不曾抱抱他、亲亲他、逗他笑、陪他玩的话，就容易培育出不爱说话、自闭的孩子。母子、父子之间快乐的游戏、与大人之间的交流，是培育婴儿健康身心的营养剂。” 育儿专家：“在宝宝成长过程中母爱绝对是第一位的，但是不能忽略孩子还需要父爱，所以我们说，在孩子成长过程中做父亲的不能站在旁观者的角色，对小的孩子你去跟他说话、逗他玩儿，他会特别兴奋，使孩子有一个积极的情绪，对他的成长、发育是非常好的。随着孩子长大，尤其是男孩子，他大运动的增加，到一岁多的时候就更需要爸爸的呵护以及爸爸和他的一些交流。” 由于爸爸在宝宝成长过程中所扮演的角色不同，因此不能只将育儿的工作交给母亲，爸爸也要积极的加入到科学育儿的工作中来。
此外，有研究证明：如果在出生5个月左右，父亲经常和婴儿一起玩，就不会造成婴儿的眼睫毛反应迟缓，当小虫或异物接近眼睛的时候，睫毛的反射神经就会立刻作用，这都是在和大人的游玩中所培养出来的敏捷性。如果与大人交流不足，睫毛就不会常常眨动，异物就容易进入眼睛里了。育儿专家：“在孩子成长过程中，父亲的角色是非常重要的，比如孩子4个月加辅食的时候，他不愿意吃，要妈妈的奶，这是完全可以理解的，妈妈抱着他不给他奶吃，他就不理解为什么呢？若这时候爸爸来担当喂辅食的角色，是非常好的，一是孩子有新 鲜感，二是在吃的同时又感觉到父爱，这是一个很好的方法。所以在孩子成长过程中，父亲的角色要多多表现出来。这对孩子的成长是非常宝贵的。
” 在宝宝出生之后2到6个月，是对他一生非常重要的时期，各种感知觉器官都在飞速发展。在这段时间里千万不要忽视父亲的重要性，爸爸经常抱宝宝、和他玩、与他交流，不但会让宝宝长大后与爸爸更加亲密，还会促进宝宝在各方面的健康发展，培养出健康、开朗、性格好的孩子。
孩子成长的语言怎么写
心语心愿 小B班老师； 您们好！ 上幼儿园后，孩子变化很大，语言表达能力进步很快！这些都是老师的功劳。但他现在吃零食比较厉害，而且脾气不小，稍不称心就哭闹。不知陶艺在学校怎样？我们应该怎样教育她、帮助她该掉这些毛病？ 小丸子妈妈 小丸子妈妈： 您好！ 非常高兴孩子来园有这么大的进步，我们感到无比欣慰！孩子的每一点进步我们都看在眼里，同时也和您一样乐在心里。让孩子自然成长是我们的心愿，把每一分钟的热情献给孩子是我们的职责！孩子上幼稚园后，各方面能力因为正规教育得到提高，但同时也因为环境的改变，导致孩子的不安全感和焦虑心理，孩子会更依恋家人，会更想通过哭闹来引起家人对他的关注，也因为孩子还缺少与同龄人交往的经验和必要的心理品质、同时还要改变孩子原来的生活习惯，只要我们多给孩子相处，倾听孩子的心声，有目的的利用各种机会，锻炼孩子的能力，给予孩子鼓励，相信孩子，会有令人满意的答案！
关注孩子成长
关于孩子的教育，可能一直是父母头痛的问题。教育孩子，父母和社会都有责任，但是，现在教育的主要症结在于，大多数父母，都希望孩子按照自己希望的模式去发展而不尊重孩子的天性和潜能。孩子到底需要什么教育？大量的专家学者给了我们无数答案。其实，孩子除了温饱外，最要紧的莫过于以下的教育需要。 第一，孩子需学习语言，这是语言教育。 孩子一出生，最迫切需要学习的就是语言。正常的孩子，不到七八岁，就能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，精通外语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。语言是一种很奇怪的能力，越早学习，效果越好。 第二，孩子需认识生活环境，这是环境教育。 孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，如果想要深入认识就需要读书。
帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。 第三，孩子需发展想象世界，这是创意教育。 孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快会融入情节中，故事里的人就是他自己，或者是他的好朋友。从某种程度上说，孩子是从幻想游戏中学习语言，认识环境，学习做人做事的。 第四，孩子需学习做人做事，这是品德教育。 怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。尤其是和自己相处是一件困难的事情，许多人到老都不懂得怎样和自己相处，讨厌自己。事情要怎样进行才容易达到目标，这是做事。随着年龄的增加，做人做事的问题会越来越困扰着孩子，父母应该及早教导孩子学习做人做事的原则。 第五，孩子需认识人生，这是生活教育。
“我长大要做什么？”这是一个现实的问题。当孩子向往的目标模糊地锁定于有限的几种之后，显然，父母有责任告诉孩子：人生道路千百条，每一条路上都有许多动人之处。 第六，孩子需培养智能，这是能力教育。 智能，简单说就是创造新东西，创造新观点的能力。和语言能力一样，培养孩子的智能，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法时，鼓励他表达出来，做出来等。 俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。事实上，在孩子幼小心灵上播下种子的往往是大人，看看眼下有些孩子慵懒和忧郁的形象，再想想孩子的将来，反躬自问，就看你眼下播下的是哪一类种子了，是聪明是自私还是狭隘，说到底，这都是大人的选择。
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