[如何培养孩子的自信心]作为家长和老师，应特别注意对儿童自信心的保护和培养。突出应注意以下几点：第一，辩证看待，表扬为主。人人都希望得到别人的夸奖、肯定，这可以说是人的一种本性，成人是如此，对于儿童...+阅读
自信是一个人取得成功的重要心理因素。天下父母都是望子成龙，自己无法实现的梦想让宝宝来完成。但是父母们却忽视了一个重要的问题，在给宝宝设计未来的同时，更应注重培养他们的自信心，使宝宝成为有足够活力、勇气和自信的人。[相信宝宝] 不少父母总认为宝宝年纪小，这也不行，那也不行，不相信宝宝。宝宝虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认知的父母一般能放手培养宝宝，并经常会说： “宝宝，你行！”宝宝是通过剔人对自己的看法来认识自己的，只要父母认为他行，他自然会产生自信。[放手培养] 宝宝一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识萌芽。这时，宝宝往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己”的愿望却体现出宝宝旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。
我们常见宝宝要去做事却遇到父母阻拦时，他会执拗地嚷嚷： “我长大了！”遇到这种情况，父母不要去压抑宝宝更不能说： “你不行！”而应利用宝宝的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他“我自己”的需求。 宝宝是在活动中获得发展的，父母要为宝宝提供活动和表现能力的机会与条件，放手让宝宝进行各种活动。活动不仅能促进宝宝的身体和各种能力的发展，而且能使其产生对环境的控制力并获得成功的欢乐，从而增强自信。
如何培养孩子的自信小学班会教案
想要让孩子有自信，就要知道孩子为什么不自信。
举几个简单的例子。
1.因为性格原因，孩子不自信。很大一部分性格内向的孩子不自信，有可能是天性如此，不爱出风头（这也是中国人中庸的个性）；也有可能是因为孩子的家庭原因，比如家里父母不和啊，家里经济十分困难啊，这就要从其他方面解决问题了。
2.因为能力原因，孩子不自信。如果孩子各方面都比较差，那孩子心里肯定是自卑的，即使他表面上表现得很不在乎。现在的孩子都比较早熟，希望别人，尤其是同龄人能够尊重他，如果得不到这种肯定，长久以往，孩子就不会自信了。要帮助这样的孩子，最好是要发现他在某些方面的潜力，帮助他在这些方面（学习，美术，音乐，舞蹈，武术，体育等等）取得一定的成绩。
3.因为环境原因，孩子不自信。一般在比较好的学校的实验班会发现这种情况，因为实验班的孩子都很优秀，要么成绩好，要么脑子好，要么家室好，而长期位于实验班后几名的孩子也可能曾是某些地方的天之骄子，可在这个人人优秀的大环境下就显得微不足道了。时间久了，这些孩子就会产生懈怠心理，对什么都不感兴趣，在别人看来就是‘不自信’了。这种情况哪里都有，我也没有好的办法，只有让孩子自己想通了，相信随着年龄的增长，孩子会变得成熟的。
幼儿园案例培养自尊心自信心范文
活动目标：
1.懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）2.能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3.感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：
1.了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
2.视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：
一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
(1)采用小游戏＂快乐大搜索＂，引导幼儿说出自己的外貌特征。
(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
(3)请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周 围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1.分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？
第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？
爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？
第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？
这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？
2.结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1.观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2.鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！
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