[主体实践思维创新]新大纲以突出学生主体地位，增强学生实践能力，培养学生创新意识和能力为特色，旨在更广泛的推进素质教育的进程，同时，为学生终身学习打下良好的基础。作为人文性、工具性极强的语文...+阅读

在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是平时做的实验，只要直接开始就行了，原理都是书上的，器材都是实验室准备好的。而自选的课题对于我们来说，至少在程序上是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。 在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。

这是一次难得经历，一次让我得到锻炼得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题...

如何培养学生的创新思维能力开题报告

1、要引导、启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限，能够真正理解一篇课文是比较困难的，特别是理解课文的内涵尤为困难。

2、要善于开发每一个学生的学习潜能。

3、要善于引导学生多角度地思考问题。如口头造句练习，“骄傲”有两种意思，有褒义和贬义之分。学生说：“我为自己是个中国人而感到骄傲。”“小明不因为考了一百分而骄傲自满。”

4、通过创设情境激发学生创新兴趣，提高学生创新思维能力。激发兴趣的方法和途径很多，但要真正奏效却并不多。因为激发的方式综合性很强，需要一定的教学过程和周期。操作时需要进行耐心的启发、引导和培养，真正“授之以渔”，调动学生的一切非智力因素并参与教学过程，使其兴趣持久。

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在课堂点拨中培养创新思维课堂点拨是门艺术。教育点拨有方，往往“一石激起千层浪”，使原本陷入僵局的课堂气氛，一下子活跃起来，既充分调动了学生求知的积极性，不但能给学生指明思考问题的方向，而且能让学生...

在阅读教学中培养学生创新思维在小学语文阅读教学中，注重学生创新能力的培养，首先决定于教师的教学观念和教学方法，教师要正确指导学生通过关键词语的理解，认真品味，体会文章所表达的思想感情；更要注重以学生的...

在语文教学中培养创新思维在语文教学中培养创新思维 创新教育是素质教育的具体化和深化，它包含的内容有：创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养。创新教育强调以学生为主体，通过启发...

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制度在社会创新过程中的作用制度创新及其与技术革新的相似性 根据诺斯和戴维斯说法，制度创新是指能使创新者获得追加利益的现存制度的变革。 诺斯和戴维斯认为，制度创新与技术创新十分相似，这些相似性是： （1...

初中数学教学过程中如何培养学生的创新思维能力初中数学教学过程中如何培养学生的创新思维能力，数学的思维方式与创新尔雅考多少分不管用：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育...