[初中写景抒情的作文]寒来暑往，秋收冬藏。一节奇丽的韵诗 ，一首曲调动人的旋律，一幅山水画鸟的画卷，引人入胜，令人遐思。我们好像是“周游四季”的旅客，载满一路的梦想，紧握手中的票根，迈上开往四季的列...+阅读
写景文和咏物文是抒情散文的两个重要门类。写景，真真切切，活灵活现，情寓其中；咏物，细致入微，形神兼备，意蕴其内。优美的景物描写，不仅可以使人开阔眼界，增长见识，启迪思维，还可以使人赏心悦目，获得审美愉悦，并受到美的熏陶，更加热爱自然，热爱生活。
优秀的散文作品写景状物时善于抓住景物的特征，鲜明地描绘景物的风貌，使其个性突出，具体可感。在《荷塘月色》中，荷塘，是月光下的荷塘，月色，是荷塘上的月色，个性鲜明，决不与同类作品雷同。抓住特征写景状物是表情达意的需要。荷塘月色淡淡的色调暗合作者追求恬淡的心情，构成物我两忘、情景交融的基础。而写景文、咏物文创作的原则正是色调与情趣的统一，自然节奏和心灵节奏的契合。
优秀的散文作品善于描绘景物的静态美和动态美。描绘动态需较高技巧。宇宙万物皆动，运动是万物的生命。写好动态，静物才有了生命，才有了灵魂。《荷塘月色》就以“舞女的裙”“出浴美女”等巧拟妙喻赋予荷叶荷花以人的生命。在描绘荷叶荷花的静态美之后，又描写荷香的浮动，荷叶的波动。月光月色也呈现了迷人的动态美，“泻、浮、落、画”等词传神写照，颇见匠心。用“名曲”喻月色极好地展现了光和影和谐的律动。
抒情说理
《文心雕龙》说过：“人禀七情，应物而动”，“物色三动，心亦摇焉” 。意思是说，当人们眼前出现熟识的事物或似曾相识的事物形象时，就会勾起形象记忆，情感体验也一同苏醒，并同外物发生感应、共鸣，这时人们就“情动心摇”起来。这种现象归结为一句话：形象激发情感。散文中的抒情手段有两种，在形象描绘的基础上直抒胸臆叫直接抒情，在形象描写的字里行间抒情是间接抒情。散文是抒情文学，“一切景语皆情语”这句话适用于散文。抒情的语言手段通常有如下几种：
①调配景语的形象色彩
形象有色调。亮色暖调引起快感，暗色冷调引起不快感。语言的形象色彩可以暗示作者的情绪，诱发读者的情感。如《荷塘月色》中的景物描写，“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”，“参差”写长短不齐之形，“斑驳”写深浅不一之色，“黑影”有浓密厚重之感，三个词的形象色彩偏于暗、冷，因此，“黑影”单独地看就如“鬼影”般“有些阴森怕人”了。但是，由于与“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，与柔和、乳白的月光调配，就构成稀疏有致、浓淡分明，色彩和谐的图画，有如“梵婀玲上奏着的名曲”了。这名曲应是三拍子的“月光圆舞曲”，“黑影”有如重拍反衬月光的轻柔皎洁。于是“荷塘上的月色”这一由对比色调配的艺术形象成为使作者“受用”，并令他暂得片刻宁静、自由的乐景，从中隐透出作者淡淡的喜悦之情。
②利用情语指点、感染景语
情语指褒义词、贬义词等具有感情色彩的词语和直接表达喜怒哀乐等情感、情绪的词语。这些词语能够“指点”、感染景语，使中性形象沾染浓重的感情色彩。在《荷塘月色》中，由于“我且受用这无边的荷香月色”这一情语的指点，“月光如水”就成为乐景。同是“月光如水”，在《为了忘却的记念》中，受到“悲愤”的感染，就成为哀景。另外“移情于物”是情景交融最重要的语言手段。如拟人法，把表现人情人格的词语移用、嫁接到景物上，如“脉脉的流水”，“荷花羞涩地打着朵”，都能和景语结合成情景词语，表达浓郁的诗情画意。
简要说明散文中的说理。
说理文中的议论是理性化的。说理文用概括而明确的语言叙例，用三段论的抽象论证手段析例，用精确明晰的语言表达论点。散文说理时的叙例是生活化、场景化、形象化、情感化的，有如画龙，散文说理运用的事实“论据”，以艺术形象的面目出现，好象有血有肉、活灵活现的龙。散文的“论点”也用艺术形象的语言包装，为了防止概念化，散文排斥抽象的论证。散文中的议论暗合归纳和类比，但这是一种“形象的推理”。
再谈谈散文常见的表现手法。
做散文的课外阅读
一、理清文章结构，整体把握主要内容（内容理解） 基本答题思路：
（1）谁（在什么情况下）干什么事，（怎么干，结果如何）。
（2）物怎么样，（特点是什么）。 答题规律总结：
（1）关注段落中心句，位置在开头或结尾。开头更多一些。 2）关注过渡句。过渡句既要总结上文，还要开启下文，所以会对上文概括，对下文总说。
（3）所给答题范围内容要找全。可以借助标志时间的推移、地点转换的词语。
（4）每部分内容概括要和文章的主要内容或主题相联系。
（5）“概括”的答题要求意味着从文中能够得到信息，但是不能照抄原文，需要经过提炼、加工，按照一定的逻辑顺序表述。
（6）“仿照示例”要仿形式：比如字数、短语类型、中心词。
且内容统一：比如行踪、感情、事件发展顺序
二、具体内容理解、感悟 答题思路：对具体内容的理解要时时关注文章的主要内容和中心或主题是什么。 规律总结： 1.语句中词语（代词）所指代的内容：答案一定能在文中找到。要关注前文中已经出现句中语句的区域。如果是代词，所指代的内容一定在代词之前。 2.关键词（成语）在语境中的含义： 首先理解关键词（成语）的本义，结合具体语境，判断其使用是否恰当。
要尤其关注词语的引申义和感情色彩是否恰当。 3.文中人物行为发生的原因、作者感情产生的原因：原因有直接原因和根本原因。直接原因是事件发生的导火索，根本原因是其本质的、内在的原因。要抓住题干中关键词。 写作手法包括； 1.对比手法：把……的甲和……的乙作对比，突出强调了事物的……特点。 2.烘托手法：用甲烘托乙，突出强调了乙……的特点。
三、把握文章主题 基本答题思路：
（1）通过写景物的……特点，表现作者……的思想感情。
（2）通过记叙……事，表现作者……的态度或思想感情，表现了对……讴歌赞美或揭露批判。
（3）概括文章内容部分有些在题干中已经明确说明的，答案中可以不再出现。
四、语言分析 答题思路及规律总结 1.环境描写的作用分析： 答题思路：这里是环境描写，写了……的环境，有……的作用。
规律总结： 环境描写作用 内容 交代了……，提供……背景 渲染……气氛，形成对比或暗示 表现环境……特点，烘托人物心理，或表现人物处境。 结构 照应前文 为后文作铺垫 推动情节发展 2. 修辞方法作用分析： 答题思路：明确分析语句；明确分析角度；结合具体语句分析表达效果；结合作者思想感情或文章主题分析表达效果。 规律总结： 比喻：把……比作……，喻体具有……的特点，生动形象地写出了本体……的特点，表现了作者……的思想感情，体现了…… 3.富有创造力和表现力的词语： 答题思路：明确要分析的词语，解释词语，结合具体语句分析表达效果。
规律总结： 形容词：某词的意思是……，修饰限定某词。生动形象地表现了所修饰限定词语的……特点。 4.对一段文字的赏析： 答题思路：明确这段文字所写内容；明确分析角度；结合具体语句分析；把握整体特点。 规律总结：整段文字的赏析的角度与赏析一句话的角度基本相同。但是作为整段赏析首先应该有对文字整体内容的把握。
明确分析角度后切忌空洞，还要结合具体语句分析。 5.化用古典诗句： 答题思路：明确分析语句，明确所化用的诗句，结合具体语句分析表达效果。 规律总结：首先要明确化用不同于引用。化用是为我所用，生动形象地表现景物的……特点，同时富有文化内涵。 6.人物描写： 答题思路：明确描写角度（肖像、语言、动作、心理、细节），概括描写内容，反映了人物……的心理或处境，表现他是……性格品质的人。
求教读散文的方法不要长篇大论来点心得我意看散文就很
散文这东西，只能意会，不能言传。 强迫自己去阅读，结果只能适得其反。读散文可以不分时间，地点，有感觉了就可以拿起来翻阅，同一篇文章，在不同时候会有不同感受。清晨和夜晚会是相对较好的时间段。 如果说真的要说几点方法的话。 1。结合作者所处的环境，展开适当联想 2。散文形散神不散，抓住作者主要观点 3。接触生活，培养自己的思想敏感度，这对文章的领悟大有用处，因为作者也是对生活有所感触才有此散文，这样的活，你就会发觉自己有时可以和作者的思想不同而和。 4。研究散文其中的一些写作技巧，感悟几种常见的方法。（其实这东西读着读着就会读出感觉的，只是缺乏别人给你的一个系统化的理论罢了） 5。可以的话，多阅读一些经典的作品，鲁迅，张爱玲等。
三毛的作品主要是散文，有游记和抒情等。 她的文章可以说带点温情，细腻，不错的作品。 记住，散文不能因为要阅读而阅读，随着你的心走就对了。
初中散文怎么阅读
散文的特点是形散而神不散.做这类阅读理解要抓住作者所要表达的思想感情.回答主旨，线索一类问题一定要抓住思想感情.
说明文阅读 一.说明方法 1.举例子：具体形象 2.打比方：生动形象 3.作比较：突出强调 4.分类别：条理清晰 5.列数字：具体准确 6.下定义：科学准确 7.引用：更具体 二.说明语言 1准确性 2平实和生动 记叙文阅读 一.修辞方法 1.比喻：生动形象 2.拟人：形象生动 3.夸张：突出特征 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明，增强语气 二.表达方式 1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明 小说阅读 环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展 议论文阅读 论证方法 1举例论证：具体有力 2.道理论证：具有权威性 3.比喻论证：生动形象 4.对比论证：全面深刻 句子作用是：
（1）总领全文【在开头】
（2）承上启下
（3）引出下文
（4）提纲挈领【在最后】 二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式. 例如：表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等） ； 【不同文体的表现手法】 抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法； 记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 三、话的含义：就是联系上下文，解释这句话。 注意：无论什么阅读题，解答时都要做到在“字不离段，段不离章”，答案一定要有{文章中的语句}，因为答案就在文章中，自己编的总赶不上作者说的吧。
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