[新加坡小学留学申请条件是什么]新加坡留学的日趋火热，低龄留学也渐渐成为一种趋势。新加坡教育和欧美国际接轨，因此很多家长和学生朋友们在小学阶段就会考虑是不是要去新加坡留学。那么新加坡小学留学怎么申...+阅读
金文泰地铁站附近有三所小学：南华小学、锦文小学、培童小学。 ▲南华，金文泰地区久负盛名小学 南华小学：通常2B（编者注：新加坡的小学报名分阶段进行，第1阶段后是2A，然后2B、2C……）阶段不用抽签（南华小学对义工数量控制得不错）。 2C一公里内就一定要抽签了，抽中比率很低，大概5:1的样子，这和周围组屋区比较多有一定关系。南华小学近十年的排名略有下滑，但老牌名校的口碑还是在的，是不折不扣的新加坡名牌小学。 锦文小学：2C阶段一公里内一般不用抽签。有的孩子参加南华小学2C阶段抽签失利后，再想进金文泰小学（也就是锦文小学）是不太可能了，因为通常锦文小学2C阶段后就没有名额了。 这时候孩子就只剩一个选择：培童小学。 培童小学：一般想入学不会遇到太大困难，包括外国人。
这是入学情况，再说说PSLE（编者注：小六离校会考）成绩。 南华小学：小一入学时，大概有200多人。小三高才班会从全国选取40名左右的高才生，包括本校通过高才班的孩子，一共有50名高才生组成两个高才班。 同时小三、小四都会有一些其他学校的优秀学生转入，最终小六时总人数达到280名左右。 PSLE的成绩，每年略有浮动，2016年250分以上的人数大概110人，260分以上的人数大概70多人。值得一提的是，这110人中，有大概一大半是这六年从外校转入的优秀学生。 锦文小学：参加小六PSLE考试的学生，整体均是小一入学的那拨学生。PSLE成绩250以上的大概20来人。 培童小学：PSLE成绩250以上的大概10人左右。 现在就谈谈家长关心的问题，是不是小学进名校非常必要？ 1。 小一能进名校当然要进，主要途径就是方圆一公里内买房+义工。
进入南华小学也不是就高枕无忧了，本校（排除后面陆续转入的优秀学生）最终考到250以上的学生（不包括DSA），实际也就30-40人。如果小一进入名校，但最终PSLE没考250以上，那就只好摊手了。 当然你也可以说你不注重分数，那你也就不会关注名校不名校了。 2。如果上述方法失败，争取锦文小学，方法就是一公里买房，之后仍然可以靠出色的在校成绩转入名校。留在本校，成绩优秀也可以进好中学。 3。各种原因进入培童小学，之后也有靠出色的在校成绩转入名校的机会。 如果一直留在本校，进直通车中学的概率相对就低一些。 总之，如果孩子不好好努力学习，家长又抓得不紧，在哪个学校都不会有好的PSLE成绩。南华小学220分以下的不少。相反~凭借良好的在校成绩，开始不在名校，之后还是有很多机会转入名校；即使留在本校，也可以取得好的PSLE成绩。
邻里学校260，甚至270分，有得是。 除了上述两类孩子，还有许多中间地带的孩子，也就是俗称的“随大流”的孩子。这些孩子学习不好不坏，会完成老师布置的作业，但学习主动性不强。这样的孩子在哪类学校就至关重要了。你在南华小学排名中上游，250分甚至260分都可能，但在锦文或培童小学排名中上游，基本250分都没戏。 说清楚这些了，你说名校重不重要？ PSLE考试时，孩子们只有12岁，大多数都处于被动学习状态，这时候家长的作用就凸显出来了。要么找好的补习，要么就是亲自上阵辅导孩子学习。试问孩子取得PSLE高分的，哪个家里没有一个虎妈虎爸？ 当然有人会说分数没有那么重要，即使考入不好的中学，将来还是会有机会转入好的JC（编者注：初级学院），甚至考入世界顶尖大学。
马云光考大学就考了三年呢（听起来学习也就那样），他现在快成中国首富了。 拿这样的例子说事儿，那就没有任何意义了，因为全世界就一个马云，但像我们这样的人却像蚂蚁一样多，这时候在哪个平台的蚂蚁差别就大了。 。
为什么说在新加坡小孩好上什么学校都一样
当然，必然有一些学校，或者因为是历史比较悠久、属于传统名校，或者是因为学校附近的居民比较多，因此，在小一报名的时候，会出现僧多粥少的情况，即超额申请。因此，在这种特殊情况下，需要进行抽签。具体细节可以参考我以前的博文 -〉新加坡公民多一次小学入学的抽签机会 在狮城网上，有一篇关于这次政策变动的讨论，其实也没什么，我就说抽签其实只是一个鸡肋，好学生去哪里都一样，不一定非要挤进名校。有人不同意，也就罢，非要提出怕一般的学校逃学的，调皮的多，名校的家长比较好，因此名校好。我就批驳了这种一般学校的家长可能坏人比较多，可能会影响别人的小孩的想法，以及其他一些稀奇古怪的想法。 这些倒也没有什么。一位 ysome 网友非要跳出来说了很多。
他非要挑战我的“小孩好，上什么学校都一样”的观点。他非要提出“好小孩去上好学校肯定结果会更好”的观点，然后非要我认错，说我的观点肯定没有他的好。我认为公认的内因作用大于外因的原理，他非要认为内因与外因一样。这种人时而说错，然后不知道自己错了。今天，我要在这里再次证明一下他是怎么错的。 好小孩去上好学校肯定结果会更好？这一句显然是错误的。撇开那个‘肯定’这种绝对的说法，好小孩上好学校，结果更好的可能40%，不变的50%，变差的10%。大家认为这些是否合理？如果大家还有存疑，我可以另外举一个我自己的例子（*）。 这位ysome 经常喜欢割裂问题来看。我们讨论的是学校对不同小孩的影响。前面已经讲到好小孩去上好学校的结果，不能确定。
小孩好，上好学校可能进步或保持，上差一点的学校，也可能进步或保持。重要的是，他的内因：好小孩，不会因为外部条件（外因）的变化，产生180度的转变，变成了差的学生了。这种可能性很小。同样，资质不聪明的小孩，你给他上好的学校，估计没什么用，上差的，也一样。他同样能证明，内因要改变很难，他很难变成成绩好学生。 特别是，大家不要忘了，这里讨论的是新加坡的小学。我在与那位yishun2009的讨论中已经提及了，**新加坡的小学没有多少差别，机会基本上是均等的。在这个前提条件下，“小孩好，上什么学校都一样”，更是万无一失地正确！总体而已，不管外因如何变化，好学生变成差生，很少；差学生变成好学生，也很难，但例子稍微多一些，因为他很可能本身就不差，只是当时的主观上比较不上进，一旦觉醒了，主观上意识到了，就现出宝玉的真面目了（tony网友就是一个例子），男孩子开窍地晚大约就是这么回事。
这从另一个角度证明，内因要比外因重要多了。 凡是家长都希望自己的小孩上好学校，认为那是正确的。当然，他们也只能在感情上认为那是正确的。但实际情况是，大家也都知道，好学校并不能帮到那些差学生。只有是资质聪慧的人，那才是真道理。虽然我们都希望自己的小孩子聪慧，但人总是有差别的。很多人一再强调好小学校的好处，不过是典型的‘怕输’心理（其实中国人比新加坡更Kiasu）；还有，就是麻醉一下自己，如果孩子差的话。 好了，我想，这番争论应该很清楚地以内因为主要作用，外因为辅助而结束。 例子* 我上中学的时候，是很好的学校，全中国最好的之一吧。高一一段时间，教我的是一位数学水平很高的老老师，经常在中学《数学通讯》上发表文章，而且一般靠前（他自己本身应该是编委）。
他当然是一位好老师。我也是一个好学生，不然我怎么进那么好的学校呢。可是，上他的数学课，我有点犯迷糊，精力不集中，效果当然不好。不是我不专心，而是有点找不到北：比较难。 后来，过了一年，他退休了，换了一位数学老师。这位老师的讲课，我就很感兴趣，觉得对我的帮助很大。我就对我的同学讲，袁老师讲的比较好。可是我的同学说，他讲的太简单，太详细，没有原来的老老师好。从这里我就深深地感觉到，即使是在好学生中，每个人的特点、专长也是不一样的，理解不同科目的能力也是不同的。同时，一位很好的老师，对每一个同学的帮助也是不一样，因为学校教育就是低成本的大锅饭式教学，要做到因材施教是比较困难的。好的老师，不一定能帮到所有的学生！更不要说还有其他因素 另外，新加坡小学择校的问题，确实有一些学问。
也不是说名小没有优势。其实，人们向往名小，除了怕输的心理，还有就是，个别名小占有将来降分升入关系中学的好处，所谓大家想方法往里挤，也就是一个为了那个照顾分。 还有，名小可以在四年级的时候通过考试单独招收高才生，这样，它们的升学率当然显著占有优势，这也是名小的根本所在。你如果非要上名小，考呗。如果有人有兴趣讨论这些，以后可以单独开一个话题 普通学校不能招这些体制内的好学生内，那就招中国的呗。那些都是宝贝。
留学新加坡的一些疑问！请教大家
1.必须冻结三个月，要15万人民币（或等值的外币）以上。2.新加坡排名第一的私立大学是SIM新跃大学，这个学校已经拿到edutrust了，而且有自己独立的校区，现在只有不到200个中国学生，大部分是新加坡当地人，所以可以看出这个学校在新加坡当地认可度非常高。3.为什么没拿到？这个建议问MDIS校方或者CPE教育部4.ERC也是拿到4年edutrust的学校，当地人比例比较高5.根据中国相关行业和法律规定，从事留学申请的一定需要有出国留学资质和工商税务登记这两个凭证，具备这两个资质的机构才是合法的中介机构。网上的机构大部分都没有这些留学资质，而且连正式的注册地址都没有，万一你在办理过程中发生了纠纷，连人家办公室都找不到呢。6.所谓的不承认是做不了教育部的学历认证，但是他的文凭是受新加坡当地和世界其他国家承认的。
只是你暂时就不能做公务员之类的公所，但是企业还是承认的。新加坡的经济发达，就业机会比较多，只要英文好，就算是私立学校的学生也一样可以找得到工作的。7.只能说现在酒店管理毕业生的就业率是非常高的。8.会有影响的。因为你出勤率太低了，要跟移民厅写一封解释信，说明为什么没有回去学校上课。9.现在的消费税是7%...
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