[小学六年级英语阅读理解看电影]I’m going to see a movie with my friends this weekend. We love seeing movies, but we all like different kinds. I like to see thrillers and science fiction...+阅读
1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打＂√＂，并用另一种读音组一个词。
模仿 mó （√ ） mú （ 模样 ） 薄壳 bó （ 薄弱 ） báo （ √）
2、联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
＂流线体＂： 流线体是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
3、按要求改变句型。
①工程师改进了船体的设计。改为＂把＂字句：_工程师把船体的设计进行了改进。改为＂被＂字句：船体的设计被工程师进行了改进。
②自然界可以充当人类＂老师＂的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：自然界可以充当人类＂老师＂的生物不止蝙蝠一种。
③ 广大生物界真是人类的好＂老师＂啊！改为反问句：_难道广大生物界不正是人类的好＂老师＂吗？
4、概括第3自然段的段意。人类从蜻蜓等动物身上获得启发，改进了飞机。
5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？
从蜻蜓翅膀末端上有大厚斑点能防震动上获得启发，解决了飞机由于速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象；
从鲸圆圆的大头，却常常轻而易举地超过海轮的现象中获得启发，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度；
建筑师根据鸡蛋这种＂薄壳结构＂的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的＂老师＂。苍蝇与宇宙飞船、从萤火虫到人工冷光、电鱼与伏特电池 等。
读了人类的老师这篇短文你想说什么
说起梦想，每个人都有自己的梦想。有些梦想很容易实现；有些梦想只要努力追求就能实现；而有些梦想却实现不了。
我的梦想是做一名老师，一名“扞卫童年”的老师。现在的孩子因为作业多、压力大，没时间玩。这就使童年的快乐时光渐渐地褪了色，失去了生命力。所以我要“扞卫童年”，让每个孩子都有一个充满快乐的童年。
我当老师后，首先让同学们喜欢我，让其他老师也喜欢我。然后我再把“知识的种子”和“快乐的种子”传播给同学们，让同学们好好学习、快乐成长。上课时，多搞些游戏和同学们一起玩，边玩边学。这样不仅快乐，而且还能学到知识。何乐而不为呢？我还要设计多一些有意义的活动。每个人都有目标，都有竞争对手。这样，同学们就会更加努力学习，拼搏向上爬，努力地超过竞争对手。
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