[应聘初中英语教师的20分钟试讲怎么讲啊]20分钟讲新课是不实际的，你可以讲一个小语法点，或者是大语法点的一个小部分，不在于讲解得多少而在于是不是抓住难点重点来讲了。最好有自己的能教给学生的好的方法，是很重要的。...+阅读
good morning teachers! my name is ***,it is my honour to stand here,i feel some nervous but i am very pleased. i hope that i can get a high mark today!I wish all teachers to encorage me and give me some suggestions .thank you,thank you all teachers. let get down to business,i will show my class！ 然后就开始讲课啦，我写的些许不好但希望能帮得上忙！祝你好运！
试讲初中英语麻烦给提供三份教案初一初二初三各一份十
也就是8种时态：一般现在--一般过去时，现在进行时---过去进行时 一般将来时--过去将来时，现在完成时----过去完成时语法项目 构 成 用 法 象 征 词 规则变化 不规则变化 例 句 一般现在时 动词用原形 三人称单数-s / es 表示经常性的 动作或状态 Every often always on 天 in月、季、节、年。 一般-s –es 辅音+y---ies have----has He goes to school every day.I often have lunch at home.一般过去时 动词用过去时 Be—was/ were 表过去某个、段时间内动作及状态 ago/just now /In1998 last/yesterday 等 一般/去e 双写/辅+y结尾-ied go-went come-came do-did leave-left等 He wrote a letter yesterday.I studied hard last year.一般将来时 be going to+V原 will / shall + V原 在将来某个时间或 某段时要做的事 tomorrow / after next / tonight in 2010 Go come leave stay fly等用进行表将来 Are you going to read ?He is coming tomorrow .现在进行时 be+doing 表此时此刻正进行的动作或状态 listen look now all the time Don't… 一般去e 双写+ing tie die lie – 变ie为y加ing Tom is writing now .They are lying on the bed .现在完成时 现在完成进行 have / has +PP have/has been+doing 发生在过去影响在现在的动作或状态等 含糊的频率副词 already just never ever 分词规则的同过去式是一样的 不规则的动词的过去分词需逐个记忆 I have been teaching for 8 years. He has slept for two days. .过去进行时 was / were +doing 多用于复合句中 表在过去某时间正在进行的动作 at this time yesterday last Sunday evening 一般去e 双写+ing tie die lie – 变ie为y加ing He was reading at that time last Friday 过去完成时 had+动过去分词 多用于复合句中 该动作发生在过去的过去 by the time+过去时 when after before 规则的分词构成与过去时一样的 需要逐个记忆 详见不规则动词表 We had learnt 2000 words by the end of last year.过去将来时 would + V 原形 多用宾语从句中 过去看来将要发生的动作或状态 He said that he… the next day . He said that he would come here the next day .比较级形式 形容副词名词 后--er 前加more 名词比较用more 表示两个人、物 之间进行比较时 than /much/ a little far / in the two 等 一般/去e 双写/辅+y结尾-ier good/well —better much/many—more She is the tall in the two.He runs faster than Tom .最高级形式 形容副词名词 后-est 前加most 名词比较用most 大于等于三个人、物之间进行比较 in the +比较范围 of the 具体的数字 一般/去e 双写/辅+y结尾-iest bad/ill/badly-worst far-farther-farthest She is the most beautiful in her class.（最高级加the） 动词不定式 to do没有人称和数的变化 作主语 To read is helpful for anybody now . 作宾语 He wants to buy a dictionary. 作宾补 I hear him sing yesterday Tom told me to open it. 作表语 His job is to take care of children . 作状语 He'll go to see a doctor tomorrow . 作定语 He has much homework to do every day .主从复合句 状语从句 句子作状语 （时间地点原因条件让步比较） He was writing a letter when I came in。
宾语从句 句子作宾语（语序、时态、引导词、客观事实） He asked me if I had been to Beijing before. 定语从句 句子作定语（修饰名词或代词的句子、注意先行词） I saw the man who was stealing my bike yesterday 主动结构 与 被动结构 主动语态：主语（人、物）+ 谓语 + 宾语 动作执行者 + 及物动词 + 动作承受者 被动语态：主语（人、物）+be PP + by宾语 动作承受者 + be PP + by动作执行者 在被动语态中没有可以省to 的不定式 We speak English .主语 谓语 宾语 English is spoken by us 宾改主 谓语动词 be PP 主by 宾 主动变被动，先找主、谓、宾，宾改主、主by宾，代词变格要细心，谓语动词be pp，时态随主、数随被 PP 是及物动词的过去分词加ed 或不规则详见表 被动句的时态（be）随主动句的时态（do）人称和数应随被动句的主语（am、is、are、was、were等 ）
初中英语教师面试试讲
我是初中英语老师，教室课堂基本用语必须是英文的，但是一些讲解是可以用汉语的，而且如果你要是有些必须用英语的，你最好重复两遍英语，，最后一遍分开念慢一点，看情况再翻译成汉语。 这样就会显得你耐心，要是课文，不要全篇讲，比如第一段的课文，精讲显得老师有水平，给学生印象深刻。最好有幽默的语言，接近学生的语言。 比如学生最近都爱说oh my lady gaga. 其实是错误的表达，但是学生说这句胜过oh my god. 我的意思是，找一些与课文有关的，而且幽默的例子。 板书可以反映一个老师课堂的安排，板书对于听课的领导来说更直观，但是课件可以反映你的确精心准备了。所以我觉得如果是初中生，初一还好，初三的就觉得你的课件有的幼稚了。。。 嘿嘿。我个人的意见。
反正我讲课还算幽默滴。。。
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