[家长如何培养孩子的特长爱好]兴趣是孩子最好的老师，它是我们对待一切事物热情的基本，如果没有了兴趣，那么孩子对待事物就打不起精神，所以父母对孩子喜欢的事物要多加观察，培养孩子的兴趣爱好，这样有助于孩子的...+阅读
锻炼孩子的胆量，和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，训练孩子的胆量。让孩子学会叙述，父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。 多给孩子鼓励，当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。让孩子学会速读和背诵，速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 多与别人交流，父母要鼓励孩子多与别人交流，特别是与有思想、语言表达熟练的人交流，久了自然会受到对方潜在的感染； 教孩子练声，练声也就是练声音，练嗓子。
在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
怎样训练孩子的口才能力
口头表达能力在社会交往中起着重要的作用，表达能力的强弱会影响人的生活、学习和工作。在许多方面能说会道的要比不善于表达的人更容易受益。虽然一个人的口语能力与大脑语言中枢的先天优势有关，但也不能忽视从小的培养。训练孩子的口才能力可从以下几方面入手。
（1）多与孩子交谈 小儿出生头3年 内是学习口头语言的关键期，这个时期小儿学说话的积极性高涨。婴儿生后不久，只要他睡醒了，大人就要多逗引他、对他多讲话，给予丰富的语言刺激；在小儿开 始学习说话的时候，有意引导他的模仿语言，对着他做口语示范，成人的言语要准确、规范，并经常给他讲故事和生活中的事情，或念一些内容浅近、语言生动、简 练的儿歌，也可配合着听儿童磁带。
（2）鼓励小儿多讲多练 小儿3-4岁 时已基本掌握了本民族语言，大人们应多给小儿创造轻松愉快的发表言论的机会，并重视日常生活中每一个练习表达的机会。例如：让小儿讲在幼儿园活动中的所见 所闻，听完故事后复述，有意识地与小儿交流对事情的看法、自己的感受等等。要求小儿表达完整，注意连贯性，，不要一句话没说完就说另一句。 孩子不仅在家长面前能讲得头头是道，还要培养他们敢于在公众场合下说话、讲故事。这关键是要让小儿从小多接触外人，使他见人不陌生，在众人面前能消除紧张心理、保持自信。即使他说得不好，也不要当面指责，而是要耐心指导。
（3）丰富小儿的词汇量 家长对孩子讲话时用词要丰富，并教孩子用不同的词来形容同一件事。
（4）多观察、多阅读 小 儿在丰富的观察和阅读中汲取知识、活跃思维、积累说话的词汇和内容。外出时，大人要诱导小儿看清外面的一事一物，告诉他们事物的特征、用途等，如何描述与 形容。看书时，小年龄的幼儿要有大人给他们讲书中的内容，而且应表情丰富、语调抑扬顿挫；大年龄的儿童看书时，要鼓励孩子复述书中内容、概括大意；学龄期 的儿童尤其应注意培养多阅读、有表情地朗读以及写作的能力。
少儿口才训练应该怎么才能得到提升
口才训练方法
1.提高胆量
有交际的机会，你才能展示你的口才能力，而要成功交际，你绝不可缺少胆量。要提高胆量，你就再不能自顾自乐，而是放开身心，走进人群，学会如何与人攀谈，训练你的胆子。
2.参与讨论
当你碰到团体讨论的场合时，你可以加入，融入其中，与他人来一场讨论，你可以大胆提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力会在讨论过程中锻炼出来。
3.阅读口才类书籍
利用空闲的时间，多阅读一些口才类书籍，你就能获得正确且较全面的提升交际口才的方法。其实，你不仅要多读口才类的书籍，还要涉猎其他学科的书籍，这样有助你积累谈资呢！
4.多叙述
你可以多运用顺叙、倒叙、插叙等等叙述方法与人分享你所经历的事物或你看过有趣的文章，这考验了你的记忆力、表达能力与交际能力
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