[孩子的第一个叛逆期该怎样度过聪明的家长都是这样做的]最近妈妈是超人第三季正在火热播出中，里面的萌娃真的是各有各的特色，让人非常的喜欢，可能看过最新一期的节目的观众朋友们都发现了，贾静雯的女儿咘咘开始进入了第一个叛逆期，总是...+阅读
1.学习科目变多，课程量增加 新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。 2.对学生思维方式要求变了 另一个重要变化是，初中阶段学习对学生思维方式的要求更高了。相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。 3.优等生不再冒尖较常见 专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。
初中学校的生源更集中，形象地说，原来一个片区可能有几所小学，而初中却只有一所。各所小学来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。 同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。 4.孩子将面临成长压力 孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变化，也会对他们的学习和生活产生影响。 对不少孩子来说，进入初中将面临学习压力和“成长压力”的双重压力。12岁-15岁的初中生，在很多家长眼里还是小孩，但他们却很想快快“长大”，与家长想法的不同必然引发一些冲突，而对孩子自身来说，成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑，常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪，就是我们常说的“青春躁动期”。
作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变化，保持沟通，适当的时候要担当“答疑解惑者”的角色。 学习习惯比成绩更重要，学习过程应注意的几个关键词 关键词：预习、做标记 对于初中生来说，预习显得非常重要。初中课程知识量增大，预习可以提前把握重点，避免学习中知识点的遗漏。同时，预习也应该讲究方法，应掌握三个要点：首先，头一天把次日要学习的内容“过”一遍，即提前熟悉课程内容；第二个就是“做标记”，在熟悉课程内容过程中，将不理解的知识点予以标记，以便在课堂上重点关注；最后可以尝试性地做课后习题。 关键词：主动式听课 初中生课堂上的学习更应该追求主动式的听课方式，把握分清主次和做好笔记两个原则。初中教材中知识点较多，而且分有层次，学生要学会靠自己分清哪些是重点，做到有所侧重，相对于小学阶段，自学能力的养成尤其重要。
同时，做笔记也有技巧，记住老师反复强调和课堂上不能立马掌握的内容，以便课后请教或自我突破。照本宣科地将所有东西一股脑记下来不可取，这样既没有突出重点，学生也会感觉很累。 关键词：搭框架、梳理 复习也是学习过程中的重要一环。初中教材连贯性强，各个章节之间相互关联，复习的作用就是将各个章节、知识点梳理一遍，并串联起来，需要时从大脑“知识库”里提出来，达到融会贯通、举一反三的效果。 复习的另一个重要内容是做练习题。通过课后作业、考试试卷中的习题，学生可以筛选出自己没有掌握的知识点，回过头重新学习、巩固，可以起到查缺补漏的作用。 案例分析： 自觉性差，注意力分散 为孩子定目标很重要 初一学生雅雅近来的变化令家长有些担忧：暑期只要在家学习的时候，她就有点坐不住——学校布置的作业完成不了不说，一会出去上个厕所，一会儿到客厅找找东西，一会儿又到爸妈的房间给同学打电话，相对于上初中以前，家人感觉孩子心野了。
上初中后，孩子的学习环境发生重大变化，相比小学，初中老师教学任务加重，一般来说，上初中后老师对学生的态度也从“监管”转变为“辅助性学习”，此时，学生的自觉性就显得尤为重要，不少自制力较差的孩子会出现注意力不集中的情况。同时，处在发育关键期，孩子的身体和心理发生变化，也会对行为习惯产生干扰，让他们“坐立不安”，尤其是发育较早的女生，表现更为明显。 专家提醒，孩子上初中后，家长应该花时间留意孩子各方面发生的变化。在日常生活中，父母应帮孩子确定远期和近期目标。冰冻三尺非一日之寒，目标明确了就好办了。家长要告诉孩子，你已经慢慢长大，应该树立责任感，在学习和生活中应该养成自觉自律的习惯。同时，家长有时间的话应多与孩子聊天，密切关注近期孩子身上发生的变化，最好每个月甚至每周确立具体的学习目标和任务，并督促完成，这样注意力不集中等情况会慢慢得到改善，而不是等到问题发生时手足无措。
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家长如何陪孩子度过小升初
一、做好孩子的心态调整
小升初是孩子遇到的第一场重要而残酷的竞争，上与不上常在一瞬间就决定了。一方面要积极调动孩子的积极性，防止孩子对小升初有种不重视，心态过松的表现。让孩子的主要精力放在小升初的准备和复习上。另外一方面，又切忌过分焦急，给孩子过大的压力。因此，家长的心态首先要平衡。争取让孩子的心态保持一个松紧适度的状况。这样才能鼓足干劲，赢得小升初的胜利。这一次系统的复习，积极的备考，如能取得好的效果，无疑将对孩子以后面对中考、高考攒下成功的经验，尤其重要的是学会如何面对这种重要的竞争。
二、配合孩子和老师，积极跟进复习进度
面对一场激烈的竞争，充分的准备是必不可少的。在小升初期间，家长应多与老师沟通，积极掌握孩子的学习状况。要向老师了解复习进度和安排，知道在此期间孩子对知识点的掌握情况，查漏补缺，调整学习状态。积极配合老师完成课后的练习与作业，并及时向老师反映孩子的作业和复习情况。
较好的复习应该至少有两轮，第一轮应该将可能查考的知识点，基本的方法技巧，重要的思想方法做一次系统的复习与梳理；第二轮复习则必须配合历年的真题；同样类型的考试题目；模拟题进行针对性的重点难点考点强化训练，力争做到进入考场的之前，对考试已经有了一个清楚的认识。家长必须了解孩子的复习进度和期间的重点。
周末应该怎么陪伴孩子
家长如何陪伴孩子度过周末好时光双休日是家长教育孩子的大好时光，这是由家庭教育的特点和性质决定的。孩子在园活动场地的狭小，教育保育活动的有限，人际关系的相对单纯（师生关系和同伴关系），使得幼儿园的教育在好多方面没有家庭教育有优势。在家庭，血缘伦理关系使得夫妇对子女的爱绵绵不尽，轻易不言放弃；家庭教育实际场所没有限定，孩子能接触更为复杂的社会人际关系；融教育于生活使得家庭教育的根基很深，对孩子影响持久甚至终身。那么，家长如何陪伴孩子度过周末好时光呢？做好活动计划双休日活动要有计划，制定计划要考虑四个参数。一活动要满足孩子需要。生理的需要，即生命安全和健康的需要。有利于安全健康是一切亲子活动的普遍原则。
心智成长的需要，即认识自己和周围世界、适应环境的需要。这些需要是在探索性的动态过程中满足的，所以亲子活动重在鼓励孩子“动”起来。语言发展的需要。幼儿语言的发展需要丰富的刺激，语言生成的社会模仿学习和自我创造均需要多和孩子交流，多提供语言发展的激活性因素。情绪发展的需要。情绪发展需要是否得到满足，对孩子心理健康影响巨大。亲子活动设计应注意培养孩子对情绪的辨认、理解、表达和控制的能力，应避免孩子在不利环境下负性情绪（如悲伤、抑郁、恐惧等）的累积。社会性需要。主要包括和父母（祖父母、外祖父母）、兄弟姐妹、同龄群体之间的社会互动及社会规则的学习。包括遵守不同场合的礼仪和规则、建立和亲人的依恋关系、建立对周围世界的基本信任感、学会合作、分享、移情等，社会性发展的满足是亲子活动极为重要的内容。
二是调动父母的教育资源，即父母自身拥有哪些教育孩子的知识、技能、经验以及可以支配的时间等。
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