[家庭教育随记：贝贝和我一起做绘本]上周又接到贝贝幼儿园 绘出成长，绘出亲情 亲子绘本制作的比赛通知，贝贝也回家传达了老师的要求。为了激发孩子对绘本阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，让孩子爱上阅读爱护图...+阅读

一、主题说明： 家 是幼儿生命的摇篮，使他们温暖宁静的港湾。父母和家人是他们最亲近的人，小班幼儿对家人的依恋尤为强烈，他们渴望着妈妈温暖的怀抱，宝宝自出生那一刻起就被家人浓浓的爱包围着。然而，随着年龄的增长， 爱 不仅仅意味着接受，更应该逐步学会给予。由爱父母到爱他人，由爱家庭到爱社会，家庭是宝宝树立爱的意识，培养爱的能力的开端和基石，设计我爱我家这一主题活动，旨在加深幼儿对家庭的了解，增进亲情体验，分享家庭生活的乐趣，初步懂得家庭成员之间要互相关心，互相尊重，从单向接受爱到学着体会爱，进而初步学着表达爱

，让每一个幼儿从小学会成为和谐家庭中的一员，成为学习做人的良好起点。

开展这个主题活动，尤其需要家长的密切配合，教师应该充分发挥QQ群，微信群，家教园地等的作用，及时与家长进行交流沟通，让家长了解该主题活动的进展情况，充分开发和利用家庭资源，提供相关的照片，视频资料等，以确保活动的顺利开展，同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客，让幼儿学习待客礼仪。

二、主题教育目标预设

（一）了解爸爸妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，尝试学习关心爸爸妈妈。

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（二）体验爸爸妈妈对自己的关爱。

（三）了解妈妈的喜好和为自己付出的辛苦，学习关心妈妈。

（四）让孩子有意识的去关注家里的每一个人。

（五）感受全家人在一起的幸福。

（六）和爸爸一起做游戏，增进父子间的亲情，理解故事内容知道要想小兔子一样尊重和关心长辈。

（七）了解家里的家具，家用电器等基本生活用品和主要房间的名称，能正确辨别里外。

三、主题活动预设

（一）集体活动

我们一起进行《我家有几口》、《开心妈妈》、《睡吧布娃娃》、《大力士爸爸》、《祖孙乐》、《我的家》、《会咬人的电》、《小主人和小客人》、《洗衣机转呀转》、《彩色房子》、《给妈妈过生日》、《喜欢和你在一起》、《美味披萨》、《小帮手》、《亲亲热热在一起》。

（二）环境创设

（1）引导幼儿从废旧报纸、杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片进行张贴

，布置 亲亲一家人 的主题墙饰。

（2）让爸爸妈妈带来家人照片或者全家福照片装饰主题墙，突出亲亲一家人的主题。

（3）搜集幼儿和家长在一起幸福瞬间的照片或图片，布置主题墙。

（三）生活活动

1.了解幼儿假期中的生活情况，帮助他们稳定情绪，尽快适应集体生活。

2.对新入园的幼儿，教师要给予更多的关注，尽快适应幼儿园。

3.组织幼儿给各种小动物喂食，定期观察他们的生长变化。

4.创设安静的午睡习惯，使幼儿养成良好的睡眠习惯。

5.在午睡前后，通过比赛的形式，鼓励幼儿自己穿脱衣服。

6.在游戏活动后，鼓励幼儿争做老师的小帮手。

（四）家园共育

1.请家长在家中关注幼儿情绪变化

，鼓励幼儿讲述一些自己和朋友之间的事情，说出自己的情绪感受。

2.家长与幼儿共同进行家务劳动，家长给与充分的肯定，鼓励。

3.家长可主动邀请班上的小朋友到家里做客，让孩子用礼貌用语招待同伴。

四、主题活动评价与反思

我们在进行《我爱我家》这个主题的时候，我们通过家长跟孩子一起进行搜集材料，供孩子们更充分的进行活动。我们将孩子们带来的全家福展示到区域活动和主题墙上，让孩子充分感受到家庭的重要，区域活动中，我们重点开放娃娃家，让孩子们在里面进行角色扮演，感受父母的辛苦，活动中我们投放了大量的仿真玩具，孩子们了解家里的家具，家用电器等基本生活用品和主要房间的名称，喜欢自己的家，还通过故事的渗透，让孩子们在角色扮演中有学会有礼貌的待客和做客的基本礼仪，孩子们不仅在知识上有提升，在情感上也有了很大的收获。

整个区域活动过程都充满了温馨与甜蜜，孩子们也更加懂得感恩，懂得了父母对自己的爱，感受换了融洽的家庭氛围，区域活动的重要性。

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