三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

颅脑损伤标准健康教育计划

11月18日 编辑 39baobao.com

[在日常生活中需注重孩子的心理健康教育]1.学会微笑地注视孩子。 爸爸妈妈每天都要与孩子都会有肯定性的接触,这方面的接触包括身体、表情、目光和语言。若你们坚持每天和孩子说说话或者进行目光交流,或者经常对孩子...+阅读

【疾病知识】

颅脑损伤是指头皮、颅骨及脑膜、脑组织、脑血管及脑神经的损伤,通常在暴力作用下颅骨变形,颅腔内容物扭曲、挤压、延伸乃至撕裂。

【心理指导】

颅脑损伤多为意外发生,病情急、伤势严重、威胁生命,病人或家属易产生恐惧心理,以致影响抢救和治疗。因此,应向家属讲明稳定情绪。争取时间、配合治疗的磐要性,以取得支持。病情稳定后,需长时间进行精心的护理和康复锻炼,此时病人及家属易产生焦虑、烦躁情绪t应指导家属务必让病人时刻感到被关怀、理解和支持,增强病人的自信心。

【术前指导】

1.体位:卧床休息,抬高床头15~30度,保持头部与躯干的中枢处于同一直线上,以利于静脉回流,防止脑水肿;

2.饮食指导:伤后清醒无手术指征者,进高蛋白、高维生素易消化食物;有消化道出血者暂禁食;全麻手术者,术前l0~12小时禁食,6~8小时禁水,以防术中误吸;

3.防止坠床,加床档及留专人看护;

4.腰椎穿刺是确诊外伤性蛛网膜下腔出血的必要方法,应得家属的支持;

5.病情发生变化,出现意识障碍加重,喷射状呕吐,呼吸困难等症状时,为颅内压增高的表现,应向家属解释;

6.出现脑脊液鼻、耳漏时,说明有颅底骨折,神志清醒者给予半卧位,昏迷者抬高床头15一30度,患侧卧位。以借助重力作用使脑组织移向颅底硬脑膜裂缝处,有助于局部粘连而封闭漏口;

7.严禁作鼻、耳道冲洗、滴药和填塞,保持引流通畅,防止感染,嘱病人勿挖耳。抠鼻,勿用力屏气捧便、咳嗽、擤鼻涕或打喷嚏,以免鼻窦或乳突气房内的空气被压入或吸入颅内,导致气颅或感染;

8.向家属介绍大致手术过程及时间,取得家属配合。

【术后指导】

1.体位:全麻清醒前去枕平卧,头偏向一侧,防止呕吐物误吸;全麻清醒、血压平稳后,抬高床头15~30度,以利于静脉回流;幕上开颅手术应卧向健侧,以免切口受压;幕下开颅手术,需,侧卧或侧俯卧位;吞咽功能障碍者应侧卧,以免口咽分泌物引起误吸,应使头部与脊柱的中枢在同一直线上,避免影响呼吸及颈静脉回流。

2.饮食:全麻清醒后6小时,无吞咽困难者可进少量流食,逐渐改为软食,术后48小时持续昏迷,吞咽功能障碍者给予鼻饲饮食,术后早期胃肠功能未完全恢复时,避免摄入牛奶、糖类食物以免引起肠胀气,有消化道出血者暂禁食,出血停止后方可试验进食;

3.各种引流管护理方法:

(1)引流管的开口需高出侧脑室平面10~15cm,以维持正常的颅内压;

(2)控制脑脊液引流量,每日引流量不超过500ml。

(3)引流袋内口低于引流管出口位置,以免逆行感染;

(4)防止引藏管扭曲、脱出,观察引流液的颜色、性状及量;

4.预防肺部并发症,鼓励咳嗽、咯痰,并及时吸出呼吸道痰液;严格无菌操作;

5.卧床时保持肢体功能位,术后早期进行肢体被动功能锻炼、按摩等,恢复期鼓励病人坐起主动锻炼,当病人能站起时,指导病人离床恬动,并给予协助,逐渐恢复自理能力。

6.进行语言训练,从单字、单词教起或借助图画训练,不可操之过急。

【出院指导】

1.加强营养,增强机体抵抗力;

2.有意识障碍及偏瘫者应注意安全。床上翻身活动、行走时需有人陪伴,防止发生意外;

3.向病人讲解语言及肢体功能锻炼是一个持续的过程,应持之以恒,通过再学习健限度地恢复生活和劳动能力;

4.有继发癫痫者,需坚持服药;

5.随诊。

【效果评价】

1.病人家属了解颅脑损伤后机体各种反应的发生原因;

2.病人及家属能配合各种护理计划的实施;

3.无护理并发症发生。

以下为关联文档:

大班健康教育活动——开火车山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 活动目标: 1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性; 2、培养幼儿的合作意识和合作能力。 活动准备: 平整的场地、《健康歌...

你我都重要——心理健康教育活动目的: 1、针对现在独生子女自我意识较强的现象,通过游戏使学生懂得合作的意义,掌握与人合作的方式。 2、通过游戏,使学生感受到集体活动的快乐,培养学生的合群性,懂得每个人各...

小班健康教育活动设计《小鸭捉鱼》小班健康教育活动设计《小鸭捉鱼》 作者:林金香 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 活动目标: 1、引导幼儿走斜坡,发展幼儿的平衡能力 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好...

开启健康教育测评之路(一)本学期我们继续针对三大方面 身体健康、情绪健康、社会适应中的操作项目进行检测,其中身体健康同上一学期,进行 幼儿身体动作发展评估 ,由科研组长学期初下发测评清单,学期...

推进心理健康教育,营造白棉花工程白棉花代表着纯净、温暖和幸福,白棉花工程是为了营造给幼儿健康快乐的童年,给教师一个幸福成长的空间。1.成立心理咨询室。本学期,根据区教科所学校 心灵白棉花种植基地 建设的...

小班健康教育活动设计—《赶小猪》山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园林金香设计意图:孩子们平时喜欢玩呼啦圈,但一般是自己一个人玩,很少有幼儿与其他人一起玩,为了提高幼儿的合作能力,发展幼儿拖物走的协...

小班健康教育活动设计—沙包乐小班健康教育活动设计 沙包乐 作者:林金香 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 【设计意图】 沙包的材料简便,物美价廉,容易搜集,而且玩法多样,我尝试设计了沙包乐的活动,使...

小班健康教育活动设计《蚂蚁运粮》滨州市滨城区教育实验幼儿园 刘花荣【设计意图】:我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣,同时又想锻炼幼儿爬行能力,培养合作意识,提高他们身体的协调性,同时在活动过程中培养幼儿的节奏...

健康教育总结幼儿园健康教育工作 总结 全面贯彻执行以“三个代表”的重要思想为指导,进一步加强生态教育环境,优化人文环抱意识,我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科...

推荐阅读
图文推荐