[谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养]导读：对现状中存在的问题我们有必要回头看，找症结。只有在把握准理论下，不断学习新标准，摸索教法学法，用理念指导实践，在实践中感悟真理，真正地为学生培养英语持久兴趣。相信在不断...+阅读
要让孩子对一样事物感兴趣，要有两个特点：
1、他觉得有用；
2、他觉得好玩；很遗憾，至少在小学阶段，这两个特点孩子还是感受不到的。所以，咱们得另辟蹊径。如果您具有一定的英语功底，那么可以这样做：买一本比较好的参考书，在精不在多（具体什么书，不说了，免得有做广告的嫌疑），每一课的单词，教孩子正确发音；每一课的语法，用通俗的方式跟孩子讲明白；每一课全部句式，至少带孩子完整地读一遍；每一课的练习，孩子做后跟孩子讲一下。这4个步骤，如果不折不扣地做到了，那么恭喜您，您的孩子英语成绩差不了。这样，孩子英语成绩好，他觉得英语可以给他带来成就感和荣誉感，他就会对英语产生一定的兴趣，有兴趣就会越学越好。这算是一个另类的英语兴趣培养方法，经过我的实施，效果也基本得到验证，我的孩子在市某实验小学毕业班六个班中，英语成绩基本稳居年级前列，经常拿班级第
一、年级第一，这个真的不是吹牛，没必要吹牛，又没谁认识我，对吧。上英语培训班，会有一定效果，但效果好不到哪儿去，学生多，老师讲了也就算了，不可能顾及到每一个孩子的学习效果，孩子同样可以和在学校学习的时候一样开小差，毕竟孩子的自我控制能力差一些，学习的目的性也还没有完全形成。所以，对孩子负责的话，最好家长亲自辅导，孩子没法偷懒。中国人一直在寻找一个比较好的英语学习方法，但是说句实话，经过这么多年，现在的英语教学方式，比二十多年前我们学习英语的方式强不到哪儿去，甚至反而更乱了。不过有一条，比我们那个时候条件好，现在有电脑，好好利用电脑，对学习英语有比较好的帮助，事实上，我也是这样做的。随手打的，可能不够有条理，不过，主要的意思基本说到了，祝孩子英语学习逐渐进步！...
怎样激发孩子学习英语的兴趣
下面以英语为例，说明几个有效的方法。
一、全面活动反应法（TPR）：这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Close youreyes,a nd nod your head（闭上眼，点点头）”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。使用TPR教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次“ 指令？？动作”的联系，自然地听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。
二、游戏活动熏染法：将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法；随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。
三、动画片学习法：如果父母或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD 或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、约丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。 此外，还可以利用英语歌曲、歌谣、儿歌的形式，使孩子有机会接触广泛的英语语言材料，获得丰富的视听经验。
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