[英语阅读理解阅读策略]我是这样去做的 1、如果文长题少，则以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。 2、如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不来时，可带着该问...+阅读
在篇章阅读方面上，最起码的要注意的就是：
一、 文章的最后一段表明作者的观点、态度、社会立场以及文章中心
二、 一个英文段落一个中心。段落重复词为段落中心词、段落中心句有转折词的要看转折词后面的，没有转折词的就直接看首句。
三、 一个段落内部长短句交替出现，短句表示中心、长句表示细节。
四、 英语中大量存在带刺，阅读时要及时找出代词所指代的名词。英语习惯用不同单词来表示相同含义。另外要注意的就是，英语单词的含义会随着上下文的改变而改变。
五、 （这个是我自己总结的）段篇章的那个有5个填空题的阅读，做题的时长最好不要超过5分钟，这样也就控制在每题一分钟的时间，这样才能有更多的时间放在我们前面讲到的长篇章的阅读上。
六、 当看阅读题目的时候，不要翻译，更不要看那些无所谓的选项，否则只能给你做题带来无尽的烦恼。看题目的时候就直接画出来题干当中的关键词（动词、名词等等）找到关键词之后就到原文中来定位。（如果说题干关键词分布较远的话，答案就在二者之间）
七、 阅读到篇章中相应的句子时，遇到省略句，要把句子中省略的各个部分补充出来。遇到复杂的复合句的时候，建议大家先读从句再读主句，这样以吻合我们汉语式英语的方式。当所做的问题是疑问句时，要先把它转化为陈述句再具体看问题。
八、 另外，我们在做题的时候经常见到“引号题”：引号里面的内容可以是一个单词甚至是一个句子。对六级的而言，当引号里面的是单词或者词组的时候，我们就直接将其带入到原文章中去定位，根据上下文来分析；当是一个句子或者是分句时，我们就直接看分号里面的东西就OK，把里面的本体和喻体分清楚就好，看看里面的是本体还是喻体，以做好这一题。
一篇英语阅读请给点分析
文章解析：本文是一篇对比文，文章讨论了女性的外出工作对婚姻的两种相反的影响。首段前两句表明专家观点：工作女性的剧增可能预示着拒绝婚姻，后半段又提出转折，工作女性的剧增可能鼓励婚姻。第二段两种相反观点继续讨论女性的外出工作对婚姻影响。第三段支持两种相反观点的两种相反的心理因素。最后一段，随着工作女性的经济能力的提高，女性在家庭的地位上升可能导致两种相反结果。近年考试对比型的文章出现频繁，包括两种观点的议论文和两种事物的说明文，特点是平行论述，没有主次之分，作者不发表态度和结论，一般两种观点的开头可当作文章主旨。26. The word“portend”(Line 2, Para.1) is closest in meaning to“_____”.A) defy B) signal C) suffer from D) result from 词义题从文章第一句话大部分考生都不难理解portend是预示的意思。
但是要知道正确选项B)signal也有显示的意思，需要背到字典上signal动词形式的第三个意思。要求考生不能局限于一词一义，而要熟练掌握大纲词汇的每一个解释。A) defy不服从，反抗C) suffer from忍受，遭受D) result from由……产生。
英语阅读理解阅读策略
我是这样去做的
1、如果文长题少，则以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。
2、如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不来时，可带着该问题去查阅有关细节。
3、如果问的是一段文章的中心思想，则应重点读段首句和段末句，看是否有主题句。有时主题句可能位于段中，也有的段落无明显的主题句，那就要自己分析、归纳中心思想。
4、如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等，则可直接用查阅的方法来寻求答案，也可先略读而后查阅。
5、如果文章中提到的事实多、涉及面广，可采取抓关键词的办法，记住文章中所谈及的各个方面，从而判断选取回答问题。
6、有时遇到看不懂的难句，读了几遍仍然不懂，可作记号，暂时放下，留待以后有时间再来考虑。
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