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去美国留学考托福还是GMAT GMAT好考吗

03月03日 编辑 39baobao.com

[GMAT考试综合辅导:如何准备GMAT模考冲刺]六、模考冲刺 最后阶段建议一天一套GWD,来训练考试的感觉。最后2-3天才能停下来,把OG、GWD分类和JJ再从头到尾看一遍。 1.紧张感和pace: 要做到考试不紧张,除了要反复练习以外,平...+阅读

1.GMAT,全称Graduate Management Admission Test,是美国经企管理专业研究生大学考试委员会(GMAC)委托美国教育考试处(ETS)主办的考试。在美国,大多数研究生院都把GMAT的考试成绩作为商业和管理学专业入学的标准之一。GMAT考试包括七个部分(Section)试题,每个Section的考试时间为30分钟,其中有阅读理解(Reading Comprehension)、句子改错(Sentence Correction)、问题求解(Problem Solving)、数据填充(Data Sufficiency)以及原因评述(Critical Reasoning)各一个部分。剩下两个部分的题型分布都不一样。这七个Section试题中有一个是试测性部分,不计入GMAT成绩。但由于分辨不出哪个Section不计分,因此所有部分的试题均要认真回答。一般考生认为GMAT比GRE相对容易一点。 2.托福是为申请到美国、加拿大等国家就读高等院校的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试。

托福成绩也是申请奖学金的重要参考标准之一,成绩越好,争取奖学金的成功率就越大。 3.到美国读本科不用考GMAT,读商科和管理研究生就需要提交GMAT成绩,但不管读本科还是研究生均需提供托福成绩,有的学校也认可雅思成绩。

美国人是怎么教育孩子的

美国人的家教观

美国孩子的独立性

一般来说,孩子完成高中学业,不管他们是进大学深造,还是走上工作岗位,就是他们离开家庭独立生活的时候了。绝大多数青年就离开家走上了自我奋斗的道路。

我从纽约到费城的途中,遇到一位年轻的姑娘。她拿着行李下了车,旅客陆续走完了,我等人来接,于是车站上就留下她与我。我问她是否也等人来接,她摇摇头说不是,她还不知该往何处去。我接着问她从哪里来,她说她18岁,刚念完中学,爸爸妈妈生活困难,她四个弟弟妹妹还在念书。她到了该独立生活的时候,所以离开家外出找工作,以减轻家庭负担。我怀着同情想给她以帮助。这时,接我的车来了,我请她一起上车但是她婉言谢绝了。她拿起笨重的行李,慢慢地向前走去。

不轻易说“不”

美国7岁的女孩洁西卡驾机身亡的惨事引起全球广泛争议。但洁西卡的妈妈在无比悲伤之余仍然说:“孩子想飞就让她飞吧!”这是对自己教育理念的坚持。西文的教育精神就是这样。他们注重鼓励、支持,陪伴孩子渡过漫长的学习、训练过程,而不太看重最终的成果。

西方人一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒。因为完全可以买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子看人家开飞车,自己也想试试时,父母明明不赞成,也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不光是开得快,还有体能、耐力的艰苦训练。既满足孩子的愿望,又让孩子在实践中懂得哪些该做、可做或相反。简单说“不”只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入“地下活动”--到那时悔之晚矣!由此可见,首先是尊重和鼓励孩子的愿望,然后才考虑怎样去尊重和鼓励。这里最重要的是真正了解孩子的能力。因为每个孩子身心发展程度不同,把握这点有些困难,但一定要尽力去了解。有时孩子只是一种兴致,想得很美。有时孩子只是一种兴致,想得很美,其实能力达不到,这更需要父母的帮助。这种场合仍然要维持孩子的兴致,容许他们试仟并犯错误。当然,像小洁西卡那样可能以生命为代价的情况,就不能完全让他们决定。

不吓唬欺骗孩子

我刚到美国留学时,常接触美国家庭,不知不觉地就把我们中国的习惯带过去:在制止小孩做某些事情时连骗带吓。比如“不听话,魔鬼就来了”、“不听话,爸爸妈妈不要你了。”我发现大多数美国家长对此很敏感,有的人立即出面干预。这时我才明白美国人教育子女同我们中国人有个重大的差别:绝对不吓唬小孩,不能用谎话来骗小孩。他们认为小孩的压力承受能力很低,大人不经意的一句话往往会使他们睡不好,吃不下。我后来也为此吃过一回苦头。在我自己有了孩子之后,为了不让她吃口香糖,就说口香糖吃下肚会死人。哪知她记住了,有一天吃下口香糖之后情绪突然低沉,弄得我进退两难,实在没法排解她的烦恼。后来只得说吃一片问题还不致于十分严重,但仍然不能消除孩子的紧张情绪。看来,在这点上美国人是对的,对孩子,善意的恐吓和欺骗也不行。

美国老师如何管教自己的孩子

这么多年来,虽然我的几个孩子不是什么神童,但他们在美国学校的成绩,一直是名列前茅的。遗憾的是,在我们跨州搬家两年后的今天,我家大宝的化学成绩,已经低到了我们不能接受的水平。尽管她的数学成绩尚可,但还是不尽人意。因此,我深切地感受着这两位家长的焦虑,自己也在苦苦地思索着。幸运的是,美国学校的任课老师非常敬业。在近日的家长会上,他们除了向我们强调他们的教育方针之外,还不惜把他们自己的育儿经如实道来。我想,无论是从美国教师的角度还是从为人父母的角度,他们的经验都是无比宝贵的。我在体会他们育儿经的同时,正在努力挖掘他们管教孩子的精髓。希望这些信息对各位家长会有所启迪。我家孩子(以下简称大宝)的化学老师是一位犹太人。

刚开学时,大宝的化学成绩遥遥领先。为此,这位犹太老师还特意表扬过大宝,说她会是班上最好的学生之一。出乎意料,没过两个月,大宝的化学成绩出现了大滑坡,几乎从最好跌到了最差。老师百思不解,我们更是干着急。美国化学老师对大宝的评价是,这孩子虽然聪明,但上课时她好像在梦游,注意力不集中。同样的考试题,她错了一遍又一遍,而这些考试题真的一点儿都不难。最让人难以置信的是,曾经得过满分的题目,在第二次测验时,大宝居然得了个不及格。做为家长,我们不禁疑惑,大宝的问题到底出在哪里?我能想到的可能理由是,孩子课外活动太忙,学校功课太重。化学大概是她不喜欢的科目,重压之下,她索性把化学这块硬骨头丢在一边并置之不理。

考好考坏,她根本不在乎。当我把这种想法和大宝交流时,她的默不作声,算是肯定了我的猜测。一看摸中了她的化学命脉,我进一步提示大宝,孩子,你拥有这种心态肯定不行啊。任何人的未来并不完全是靠兴趣决定的。不管将来你做什么,不管是否能进名校,积极向上的学习态度是至关重要的。学习态度不端正的孩子,将来怎能拥有一个乐观向上的工作态度呢?比尔盖茨虽然没上大学,但他在高中时为了得全A,可谓是竭尽全力。没有这股劲头,他不会成就辉煌的微软。态度决定一切,无论对孩子还是成人,这个道理同样适用。我的上述想法与大宝化学老师的看法不谋而合。为了进一步支持我的想法,在那天的家长会上,这位犹太老师向我口述了他的育儿经历:我是犹太人,我忘不了我们曾经有过的苦难。

为了在美国活得更好活得更有尊严,在我孩子幼年时,我身兼三职,每晚经常是十点半才下班回家。我太太比较娇惯孩子,对孩子学习抓得不紧不慢。结果,孩子成绩很差,不爱学习,不求上进。这让我非常着急甚至是气愤。我的孩子并不笨,他不该这样。发现问题后,每晚下班时,不管我多累多忙,我都要检查孩子的作业,预考他第二天的考试内容,直到他完全弄懂为止。有时候,孩子不配合,经常偷懒。为了对付他,有时我会在夜里把他从被窝里拖起来,强迫他复习功课。重复几次这种魔鬼般的教育之后,孩子终于老实了,并养成了良好的学习习惯。从此我的孩子成绩直线上升,并如愿考上了名校。这位犹太老师的育儿经,和我认识的一位越南妈妈非常像。这位越南女士当年全家以难民身份抵达美国。

她和丈夫辛苦打工养家糊口,每天疲劳不堪。她指望她儿子会好好学习,在美国落地生根后,能过上体面的生活。可惜,大人的心事孩子并不懂。她家的越南小公子整天浑浑噩噩,根本不在乎学校的功课。为了拯救孩子,这位越南妈妈最后只好动手了。小子,你不好好学习,就吃我的棒子吧。最后,越南妈妈把孩子打成了耶鲁大学的高才生。虽然我本人不主张打孩子,但对执迷不悟的孩子,我认为家长确实需要一些强制手段。家长至少要帮助孩子养成良好的学习习惯之后,方可全盘放手。假如家长掉以轻心,用无足轻重的心态教子养女,成绩差的孩子就像落伍的赛马,不仅很难超越自己,根本谈不上奋起直追了。听了犹太老师的故事后,我们开始选择性地采纳一些他的建议。

大宝考试前,我们会预测验一下她对考试内容的掌握情况,还会提醒并帮助她温习一下没搞懂的知识。这一切,都是由大宝的爸爸来完成的。父亲对子女教育的影响至关重要。这个观点已经得到了教育专家的肯定。有一本书叫“棒孩子,父亲造”,说的就是这个问题。说句公道话,如今的世道,男人真是越来越难做了。挣钱养家的重任,抵挡各种诱惑的艰辛,上有老下有小的尴尬年龄,已经把世界各地的男人们折磨得不成人形了(哈哈,夸张下哈)。在这种情况下,再让男人们管教孩子,咱真是于心不忍呢。为了孩子,咱对男人的于心不忍也得忍啊。为啥呢?因为我家的大宝坚决不服从我的领导。最令人发指的是,她还嫌我土气呀。小样,你娘年轻时可不是这样,你娘沦落成今天这样,还不是为了你这个小崽子。

统一认识后,我家近日出现了一幅喜人的景象。周末那天,孩子爹一手拿着黑板擦,一手拿着讲义,他站在我家简易黑板前的严肃劲儿,特像美国高中的那位犹太老师。12/1/0911:05AM本文主要观点:1。成绩差的孩子大人肯定要管。2。对不懂事的孩子要实行强制手段。3。父亲要意识到自己责任的重要性。

在美国读的MBA教育部承认硕士学历吗

在美国读的MBA,教育部不承认你的硕士学位,在美国读的mater,在国内不能读PHD。

工商管理硕士(MBA)一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

MBA起初诞生于美国,经过百年的探索和努力,它培养了为数众多的优秀工商管理人才,创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理精英”,成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计,美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。

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