[走进了孩子的心里]我慢慢走进了孩子的心里,得到了孩子的信任和爱,使孩子喜欢并且适应新的环境,在新的集体生活里学习情感态度和行动上的自立。这是我专业道路上一次深刻的体验和进步。 这个学...+阅读
走进学生心里，说难不难，比较麻烦一点。
走进学生心理，我们首先要和他们和睦相处，像朋友一样对待他们（不能要他们低看了你，也不是说你要高高在上，就是亲和且有一定的威严）。
自己要给学生做好的榜样，小孩子们虽然可能叛逆一些，但是他们仍然会自觉不自觉的去模仿，我们可以利用这一点，给他们以正面的、积极的影响。
多和孩子么谈心，是个不错的方式。在学生身上多花点心思，尽早发现异常现象，找出问题的根源，像朋友一样和他们一起面对问题，解决问题。不要让他们感觉你是在好奇他们的隐私，让他们感觉到你是很可靠的好朋友。
多多学习讲课技巧，备课要充分一些，多听优秀教师的课，吸取可取之处，整出一套最合适自己的讲课风格，在课堂上把学生的心给吸引。
虽然么悬赏分，我依然希望你会成为一个合格的教师，为我们祖国的花儿的健康成长奉献力量！
让走进心里作文 600字左右谢谢各位！！
让感恩走进心灵 鱼对水说：“你看不见我哭泣，因为我在你怀里。”水对鱼说：“我感受到你的眼泪，因为你在我的心里。” ——题记 假如我是一条永远游不出大海的鱼，那么我感谢大海；假如我是一棵离不开泥土的小草，那么我感谢大地。先哲常说母爱是最伟大的，但很不凑巧，那时的我并不这么认为。 母亲常常唠叨，没完没了。早上上学时，她说：“走路小心，靠马路右侧走，不要跑，记住没有？”这时，我都会没好气地说：“知道啦！”心里还嘀咕一句：‘烦死啦！’中午回家后，喷香的饭菜正挑逗着我欲滴未滴的口水，可母亲一坐下来便叽叽呱呱讲个没完，让我的食欲到了边缘。 母亲唠叨时脸颊红扑扑的，眼神专注，只有嘴巴动个不停。有时，我真是怀疑她是不是上瘾了。
母亲限制我的自由，也是变本加厉的。上三年级，母亲还不准我玩。但到四、五年级便只允许呆在家里，只是干什么都可以。到了六年级，无形中又把我的活动范围缩小到了学校、书桌、钢琴和半小时新闻。那时，我受不了，甚至开始恨我母亲。 我恨她没有尽头的唠叨，我恨她扼杀了我人生的美好时光。 母亲说：“有朝一日你终会明白。”而我现在，明白了。 上了中学，我再也听不见母亲的唠叨，再也见不到她红扑扑的脸颊，再也感受不到她的严厉。同样，母亲的爱，我再也体会不到了。 在我的记忆中，留下的竟只是一些写着“厌恶”的情景，母亲的爱呢？我焦急地寻找，但连背影也没找到。原来，母亲的爱在当时的我来说是罪，而我那厌恶的态度让爱困在了牢笼里。
母亲，我错了。我应该感激你，感激你唠叨中的爱。感激你对我的一切。是我把心蒙住了，让“感恩”四处碰壁，迷失方向。对不起，母亲！ 母亲，我会学着感恩！ 大海创造了生命，守护着生命。哲人云：鱼知水恩，乃幸福之源也！
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