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小学一年级数学国学走进数学咋写

02月28日 编辑 39baobao.com

[小学一年级数学下册期末测试卷](答题时间:60分钟)班级 姓名 得分一.我仔仔细细填一填。(50%)1.5个十和9个一组成的数是( ),与它相邻的两个数是( )和( )。2.这个数写作( ),读作( ),它里面有( )个十和( ) 个一。比它少2的数是( )。...+阅读

国学走进数学

我校以传承中华文化为己任,是一所 “《弟子规》力行学校”、“经典教育推广学校”、“中华吟诵实验学校”、“多元智能发展学校”。国学贯穿始终,国学很容易被认为是语文课上的事。其实,国学也可以融入数学课堂中,让孩子们在感受经典文化的同时,愉快地学习数学知识。

2012年5月18日学校开放日,我上了一节数学公开课-----题目是《认识时间的练习课》。首先,我引导孩子们回忆:在我们学习的经典有哪些句子是写古人珍惜时间,勤奋学习的?鼓励孩子们归纳、小结。孩子们非常聪明,很快找到了相关的句子,并且很高兴的用徐教授的调吟诵起来。当孩子们沉浸在吟诵的愉悦中时,我又启发孩子们思考:你能从中得到什么启示吗?让孩子们从“口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯”、“悬梁刺股、囊萤映雪”中再次感悟:时间的宝贵!古人条件那么艰苦,利用一点一滴的时间学习。我们现在条件这么的好,更要珍惜时间,好好学习!从而使孩子们的学习欲望再次得到提升,顺势进入课题。通过“猜谜语”、“闯三关”等游戏将时间的相关练习分层次的展现,让孩子们玩得开心,学得快乐!最后,展示孩子们成长的相片,引导孩子们思考:时间过去了,能再回来吗?那你该怎么做呢?从而再次激发孩子们学习古人“口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯”的学习态度,勤奋学习,以报答父母的养育之恩,老师的教导之恩,做一个对社会有用的人。少年强则国强,号召孩子们珍惜时间,努力学习!

求教师节感谢数学老师的信小学生

丹桂飘香,秋菊溢彩,第**个教师节在这硕果累累的金秋中悄然而至。值此佳节,让我们把最衷心的祝愿与最诚挚的问候以最深情的寄语送给您:亲爱的老师,您辛苦了! 一年年斗转星移,一载载桃李芬芳。在平凡的工作和生活中,您总是默默无闻地奉献着自己的知识和青春,用爱的阳光和智慧的甘霖,让我们从混沌中领悟清醇,从清醇中体味成熟,从成熟中升华成功。您推崇真诚与廉洁,因而您的心灵永远那么年轻而坦荡;您信奉付出与汗水,因而您的收获永远那么殷实而厚重;您播种希望与快乐,因而您的笑容永远那么灿烂而动人。 日复一日,年复一年,为了我们的成长,为了教育事业的发展,您日夜操劳,呕心沥血。随着义务教育的普及和学生更多知识的诉求,您守住三尺讲台年复一年、日如一日;新时期伴随着素质教育的... 丹桂飘香,秋菊溢彩,第**个教师节在这硕果累累的金秋中悄然而至。值此佳节,让我们把最衷心的祝愿与最诚挚的问候以最深情的寄语送给您:亲爱的老师,您辛苦了!

一年年斗转星移,一载载桃李芬芳。在平凡的工作和生活中,您总是默默无闻地奉献着自己的知识和青春,用爱的阳光和智慧的甘霖,让我们从混沌中领悟清醇,从清醇中体味成熟,从成熟中升华成功。您推崇真诚与廉洁,因而您的心灵永远那么年轻而坦荡;您信奉付出与汗水,因而您的收获永远那么殷实而厚重;您播种希望与快乐,因而您的笑容永远那么灿烂而动人。

日复一日,年复一年,为了我们的成长,为了教育事业的发展,您日夜操劳,呕心沥血。随着义务教育的普及和学生更多知识的诉求,您守住三尺讲台年复一年、日如一日;新时期伴随着素质教育的推广,促进祖国年轻一代综合素质的发展又成为了您肩头的重任……,您爱岗敬业、无私奉献的精神让我们深深感动!

师恩难忘。老师,您值得每一位莘莘学子感激、尊敬!在这第22个教师节来临之际,请允许我代表全班同学祝您节日快乐,工作顺利,生活美满,健康如意!

老师,请您接受我们深深的一鞠躬!

四年级小学生半命题作文难忘的那支铅笔四百字

在我拿出数学练习册来做时,我第一时间就是拿出铅笔来,我向来都是用铅笔来做数学练习的,还有做语文、英语、美术、生物、物理等,用铅笔来做练习作业最是好用不过了,既方便又好使,用它写的字,既漂亮又工整,写错了又可以用橡皮来修改,而且毫无痕迹。但是我对铅笔的感情又何止那些呢?由其是那支铅笔。

拿出铅笔来做数学练习时,我就会不由衷地想起那支铅笔,我对那支铅笔付上过许多深厚无比的感情,因为那支铅笔,我才明白爱胜过一切。

那支铅笔的模样到此在我的头脑里还记得清清楚楚,那支铅笔的颜色是黑白相间的,有点小胖,但它很耐用,拿它做数学时,我的头脑很清晰,从不会厌烦,它跟随着我也不知做过了多少深奥的疑难题。那支铅笔是一教我数学老师送给我的,那是在小学的时候,我曾经过,数学成绩很差,几乎不合格,当我升上了小学五年级的时候,我换了一个新的数学老师,他的样子瘦痩的,个子高高的,带着一副黑色眼镜,他看起来严肃,但他内心很温柔,曾经有一次我测试不合格,他把我叫到办公室,开始我还以为将会受到严厉的批评或什么惩罚,当我来到办公室门前时,我踌躇了脚步,他面上表露一种奇异的笑容,然后我缓步地走到他的面前,他突然叫我坐下,我感到更加奇怪了,他还问我“你是不喜欢数学吗?还是什么原因。”我说:“不是,只是我……不懂。”最后他说:“那我明白了,如果你有什么不懂的问题,你可以来找我问,尽管我有什么急事,我到会先将你的问题解脱。”然后他还送了我一支铅笔。

从那时候,因为他的那句话,我感到很新奇,于是我每天拿着数学练习册来问他不懂的问题,尽管下课放学我都会在他的办公室里问他,然而,那支铅笔天天到跟随着我不知道解决了不少问题。

于是,我的数学成绩也提高了很多,还拿过A了。可是我现在升学了我离开了小学的母校,不知道什么时候我的铅笔也掉失了,我也感到了很后悔,同时我也跟那个数学老师很小的联络,为此我感到很对不起他。我很想对他说“谢谢你,”以后我会继续努力学习来报答你对我的恩情!“

老师,谢谢你,还有那知铅笔!

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