[孩子上学贪玩，偏科怎么教育]我家孩子现在已经上初一了，但是还是很贪玩，每天放学之后还要玩一会才肯回家，孩子偏科现象很严重，数学100分，语文才79分，在语文学习上不够努力。由于贪玩，几乎每天都会比别人少学习...+阅读
宝宝到了该上学的年龄，应该锻炼他的独立性了，家长要想想办法，提高他的自理能力。首先，孩子常常与妈妈在一起，妈妈是不是经常对他有求必应，没有给他自己思考和决策的机会？如果是，那么从现在就开始改变自己。如果再遇到他向妈妈求助的时候，可以先问他：“宝宝说怎么办呢？ ”一开始他可能一点儿办法也没有，家长就先说出一半的办法，还有一半办法让他补充，促使孩子开动脑筋思考。 如果孩子想的办法不是太好，也要说鼓励的话，而不是批评和包办代替。其次，如果有可能的话，妈妈可以出去一两天，让孩子学会跟别的家长相处。因为别的家长可能没有妈妈为孩子考虑得那么周到、细腻，这正好可以锻炼他面对困难的勇气和能力。问题的关键是妈妈舍得放手吗？如果妈妈好不容易下决心这么做了，回来后又心疼得不得了，对孩子加倍释放自己压抑的“母爱”，孩子好不容易取得的一点儿进步又被叫停了。
再次，应该让孩子多跟同龄小伙伴相处。小伙伴之间有他们自己的游戏规则和行为方式，大人不要干涉太多，有时候自己的孩子吃点儿亏、占下风，不要急着替他讨公道，先听孩子慢慢倾诉，从孩子的交往技能找内因，帮助孩子寻找可以更好地转化矛盾的方法。有时候孩子之间的一些小摩擦，家长就潇洒地别管他，给孩子树立淡忘挫折的大度风范'别让孩子变得那么敏感、细腻。 最后，多给孩子讲一些勇敢主题的小故事也比较有用，还可以让孩子扮演故事中勇敢的小主人，对他进行面对困难保持勇敢的心理训练，这对他以后面临实际问题很有帮助。
面对孩子的威胁妈妈怎么做
初二年级的小雨现在让家长很担心的一件事情是：妈妈看到小雨某件事完成的不好，问小雨怎么办，小雨说：斩立决。 老师说搬家了，小雨问搬到哪了，老师说了在哪那。小雨说：我把它炮轰了。 妈妈很担心，不知道小雨这是怎么了。 小雨之前在学校的班级团体当中是一个弱势的人，现在其实是找到这样的方式用这样的话来保护自己。相当于把自己包装成了一个＂刺猬＂--内柔外强 小雨习得了这样一种人际交往的模式，那些话只是一种包装，但是如果小雨长期因为该包装获得好处（不用完成妈妈安排的任务，别人不敢惹他，不敢想以前那样欺负她等等），那么小雨就会把它变成自己自己行为人格中的一部分。 改变的方式是让小雨学习一种更健康的人际交往方式来代替之前的模式。 如何做呢？ 原则：不要让小雨因为威胁得到好处
1、我不会被你的威胁吓到，该干什么还得干什么
2、忽视小雨的威胁，小雨威胁你，要么被他吓到了，他感觉自己得到好处了；要么你骂他一顿，他还是得逞了，因为他把你激怒了，而且你被激怒怒气也会攻击到他，他可能会采用更极端的方式来威胁你。这就是很多很强势的家长面对小雨的强大变得很无助，甚至忍受小雨的错误。
3、除了被吓到和被激怒，我们还有更好的方法，就是我们很温和的对待他，该怎么办怎么办。也就是温和而坚定的教育原则。这样，小雨的威胁无的放矢，就会减弱他的这种做法。
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