[幼师个人专业发展总结]时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过春蚕、夏雨、秋风、冬雪，转眼一年又一年，回首这几年的工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。我在领导的关心下、同事们的帮助...+阅读

试谈旅游英语专业的发展 旅游业具有“无烟产业”和“永远的朝阳产 业”的美称，它已经和石油业、汽车业并列为世界 三大产业。改革开放以来特别是我国加入WTO、北京申办2008 年奥运会和上海申办2010 世博会成功，使我 国的旅游业尤其是入境旅游市场呈现出了一片欣 欣向荣的景象，但与旅游产业飞速发展不相匹配的 一个客观事实就是：高素质的旅游从业人员匮乏，尤其是既掌握了较高的专业知识，又具备较强的英 语口语交际能力的旅游英语人才可谓“凤毛麟 角”，这直接导致了我国在世界旅游市场的竞争中 处于劣势。为解决这一制约我国旅游业发展的瓶颈 问题，许多高职院校都开设了与旅游相关的专业。旅游英语专业就是其中较为常见的一个方向。[1] 高等职业院校的办学特色应该是“以就业为 导向，以社会需求为目标，培养从事生产、建设、 服务、管理第一线需要的高等技术应用型人才”，在使学生获得文凭的同时获得一定的技能，并获得 职业资格证书或技能等级证书，为其顺利就业铺平 道路。

但现在很多高等职业院校依然延续传承了旧 的教学模式，没能体现出高职教学的特色。[2] 作为高等职业院校，英语专业的设置必须紧密 地与实践生产相结合。培养出有一技之长的英语专 业大学生。为此探索符合高等职业院校办学特色，适应当今时代发展潮流的旅游英语专业教学新模 式显得十分重要。旅游英语专业在教学模式上的改 革应该遵循以下几个原则：1.教材选用：加强学校校本教材的开发利用。目前，高等职业院校所通用的旅游英语教材，专业 针对性不是很强，作为英语教师，应该以市场为导 向，以专业实际需要为目的，运用现代化教学手段，开发实用的校本教材。[3]2.教学方式：突出“能力本位”，引进“合 作学习”。旅游英语专业应突出培养学生的职业能 力，包括旅游英语的业务操作能力、学习与研究能 力、沟通能力、团队协作能力、信息与网络应用能 力等。

为此，我们应改变以往“学科本位”的方式，采用“合作学习”的模式。合作学习模式在课堂教 学中可以采用的形式主要有：两人对话、小组讨论、 小组作业、组间交流、组间竞赛、角色扮演等。通 过这一系列的活动，不但激发了学生的学习兴趣，提高了语言交际能力，更重要的是培养了个人和同 伴之间相互尊重、相互配合、相互促进的团队精神 和责任意识。[4]3.“双师型”教师：旅游+英语的复合教学能 力。由于旅游专业是应用性、实践性很强的专业，培养“双师型”师资队伍，提高教师复合教学能力 是非常重要的。为了使英语教师掌握一定的旅游实 践知识，学院应每年选派若干英语教师参加各种旅 游专业知识的培训，并鼓励他们考取导游证，同时，安排旅游专业教师定期参加英语口语培训，不断提 高英语水平，在教学中要求他们进行双语教学。

旅 游专业教师队伍逐渐成长为一支“双师型”的师 资队伍，为旅游英语专业教学质量的提高提供必要 的保证。4.教学实践：产学合作，订单式培养。实习 是目前我国高职高专院校以培养适合生产、建设管 理、服务第一线的应用型人才为主要目的的实践性 教学环节之一，是高职旅游人才培养最有效的、最 基本的途径。可选择一些与旅游专业对口的、急需 此专业的行业企业作为校外实训基地，例如辰光大 酒店、康辉旅行社等涉外业务较多、比较规范的宾 馆和旅行社，开展联合办学，根据用人单位需要，实行订单培养。这种产学合作形式一方面有利于培 养出符合行业企业要求的高素质技能型人才，同时 还解除了学生就业的后顾之忧。[5] 总之，经过上述对教学模式的改革后，开设旅 游英语专业，必定能充分发挥我院现有教学资源，培养出具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够从事导游、英语 公关、翻译、中等职业学校英语教学等工作的应用 型专门人才。

我院在多学科的文化氛围中，依托经 济管理系，计算机应用等相关专业，完全可以使学 生在知识的针对性、学科的融通性和思想文化素质 的全面性上打下坚实基础，实现学生在走出校门后 依然能得到可持续的成长的目标。

语言类专业

1.英语适用面比较广，就业机会多，竞争也激烈；小语种针对性较强，学习的人相对少，一旦找到对口的就业机会，无论是收入、待遇，或者以后的发展机会来说，都是客观的。 学小语种对英语没有特别要求，但是英语是印欧语系的发始，对其他的小语种的影响还是比较大的。英语学得扎实，学习其他的小语种触类旁通，会更加得心应手。2.当然北外这样的专业的语言学校好了，学得专业，关键就业选择的面广，机会多。3.大学里是可以学第二专业的，具体自己安排了。比如你主修英语，喜欢语文的话，可以兼修文学院的一些专业。尽量不要有太大的跨越，专业之间有点关联学起来比较得心应手。4.尽量不要做老师，呵呵！同传对专业能力、反应能力等要求都很高的，外交对个人的人际将往能力等要求很高的，如果你有这样的意愿，尽量考北外哦！5.两者的最大区别在课程，语言类专业会探究语言背后的发展史、奥秘等问题，翻译专业更多的是翻译理论技巧等方面的问题，上课的内容是不一样的。

选择要看你自己的兴趣了，别人说了上什么的。从你的问题中，发现你对翻译专业还是很向往的，建议再找点专业的资料看看，再咨询一下班主任老师。 希望能够帮助到你！...

英语专业的优势何在

小可也是英语专业毕业的，颇受恩师惠泽；想来您也是同门，所以这么问吧。 我感觉，在和英语国家的人打交道时，更容易接近对方。因为你是英语系的，小到语音、语调，大到文化风俗都更容易贴近别人。拉近距离之后，你才可以和对方作良好的交流，得到希望的的消息或者机会。 如果你的老板、客户是英美国家的人，他会因为你的语言和文化上的亲和力而更信任你。 另外，别人还在下功夫苦练英文的时候，你可以凭借自己对这门语言的的信心和热爱自我深造。你更可以抽一点时间学一门外语（英文对你来说不是foreign language，而是2nd language），业务常用的，个人偏爱的，或者深化学校里的选修二外，都可以。 这样，优势不是更明显了？ 大而言之，语言都是你的工具。“工欲善其事，必先利其器”，你可以拿着这件工具打开很多大门。

但是，单单语言的优势是没有任何用处的，还要加上工作的技能和经验。 Last but not least， 一个人的外语越进入精深的地步，越是会懂得自己的母语。 你会懂得汉语是多么美妙，懂得汉语的性格和丰姿。

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