[巧引妙导学珠算]巧引妙导学珠算 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”对于学前期的孩子，用单纯性的教育手段对他们进行教育是不现实的，这样只会加重幼儿学习的负担和对学习的恐惧。教学内容的丰...+阅读
1、B on computer 固定搭配，用介词on
2、C 手表坏了，不能工作，一个手表，谓语动词来三单形式
3、B 这种大衣卖得好，用主动动词表被动关系，sells well ,sell是动词，用副词well
4、B 这是个条件状语从句，遵守主将从先，从句是一个被动语态的句子，我的作业被做完了
5、B 我没有被邀请，被动语态，过去式的被动语态
6、C 每一年许多树木被种在我们城市，被动句，every year 一般现在时
7、D 这封信是用日自语写的，被动语态
8、c 被动语态，根据问句用一般现在时
9、A 根据答语zhidaolast year ，这是一般过去式的答语，问句也用一般过去式问
10、B in1998过去式，且the play 被写，过去时的被动语态，后面没有加被谁写的，所以不用by...
浅谈初中英语课堂的几种导入方法
要设计好一节课的导入，必须认真发掘教材的内涵，了解学生的思想实际和生活实际，并善于把两者更好地结合起来，一个好的导入要尽量能做到：合理、自然、循序渐进。形式应该灵活多样，而且具有艺术性。当然不同的教师上课，课堂导入的方法会有很大不同；即使同一位教师上课，面对不同的教学对象，课堂导入的方法也应有所不同；所以说，课堂导入要因人因时因地而异，方法多种多样，不拘一格，绝不可生搬硬套，千篇一律。笔者在教学实践中 ， 经常运用的课堂导入方法有如下几种。
一、插图导入
新版教材图文并茂，几乎每一篇课文中都有与材料密切联系的插图。通过对插图的描述、问答、讨论逐步切题，让学生首先明白这节课要谈论的话题，做到水到渠成。
二、利用多媒体导入
多媒体技术在英语课堂教学中的应用是现代科技与先进的教学理论相结合的成功范例。初中学生活泼好动，且善于接受新事物。他们对歌曲、影片也很感兴趣。因此，为了激发学生对英语课堂内容的兴趣，教师可以利用多媒体的图文并茂的特点，播放一些学生喜欢的歌曲或影片，创设生动情景，充分调动学生的积极性，同时提出相关的思考问题，为课文教学做了很好的铺垫。
三、复习导入法
古语说： “ 温故而知新 ” 。由复习旧课导入新课是最常用的方法，有利于知识间的衔接。提问复习和新课内容密切相关的已经学过的知识，一个或几个问题就可以引起学生的积极思考，过渡到新课也十分自然。在每堂课的开始，教师可以采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学的知识，便于将新旧知识逻辑地联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。
四、背景知识导入法
对于一些历史题材的课文，可采用以介绍作者、讨论课文背景为切入口；而对于一些科普题材的课文，则可采用介绍一些学生熟悉的事例为切入点，从而把学生引入到真实的语境中去，增加学生对课文的兴趣。
五、设悬念导入
巧设悬念，使学生产生思想波澜，引诱揭开 “ 谜 ” 底的强烈愿望。这种导入，可直入主题，又可集中学生的注意力又为课文讲述作了铺垫，又增强了学生学习课文的欲望。
六、故事导入
故事导入的魅力在于既能集中学生注意，又能自然导入新课，还能启迪学生的思维，培养学生丰富的想象力和欣赏力，加强他们的好奇心，自然就去课文中寻求答案。
英语课堂教学的导入，是整体教学的“序幕”
，起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。新课程标准要求英语课堂以学生为主体，以教师为主导。教师应该扮演好“导演”这一角色，充分设计每一节课的导入，这样才能使学生产生浓厚的兴趣，加强学习英语的信心，提高教学效果，也使你的英语教学事半功倍。
初一英语同步导学
miss white is going to have a birthday paty on sundaay.she invites her students to the party she tells them how to go to her house. on that day,one of studuents,simon,goes to miss white's house all by himself. he walks along main street and turns left. he crosses two roads and comes to the bus stop at the corner. he takes bus no.10 and gets off at fifth street. he walks three blocks to park road and turns right. he takes bus no.32 and gets off at river road. but simon can't find his teacher's house. the next day, miss white asks simon, ＂why didn't you come to the party? we had a very good time yesterday.＂ ＂l went to river doad but could not find your house there,＂ says simon. miss white is very surprised and says, ＂what? river road? but my house is on rolling road.＂...
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