[阅读能力的培养]尊敬的各位家长：首先十分感谢大家百忙之中来到幼儿园倾听专家的讲座，感恩家长朋友们的支持，为我们为孩子的这一份热情的付出给与热烈的掌声。 著名的国际读写能力顾问梅.福克斯...+阅读

从小培养阅读习惯是非常重要的.阅读不仅是父母帮助孩子认识世界的手段，也是增进亲子沟通、锻炼语言能力的良好工具，而且将对孩子日后的学习、生活打下坚实的基础.一般来说，从9个月开始，就可以给孩子看一些图书了，别看这个时候孩子可能根本只是在乱翻，甚至会将书撕破，但只要根据孩子的认知能力、语言能力选择适当的书，循序渐进地给他看，孩子就会在不知不觉中养成爱看书的习惯.那么，不同年龄的孩子适合看些什么样的书呢？

9个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点：一是画面清晰、干净，最好一物一图，如一只苹果、一只鸡、一条狗等.因为1岁孩子的平面视觉经验还很有限，所以画面一定要简单明了，不要杂乱.二是色彩鲜艳、明快，能引起孩子的注意.三是内容对于孩子有一定熟悉性.当孩子看着图片时，父母要说出该物品的名称，让他跟着学发音，这是为了将音和图在大脑里建立起联系，为以后认图、说话做准备.

1—2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了，内容最好是孩子在日常生活中经常接触到的，如房屋、日常生活用品、动物、玩具等.图书的画面要简单，色彩要鲜明，配的话语、儿歌要简单、押韵、有节奏，适合孩子听、学、说.

2—3岁的孩子语言飞速发展，所以父母可以和他一起读一些情节简短、有趣、与孩子熟悉的事物有关、以图画为主的故事书.父母在给孩子讲故事时，要用简短的语句把故事内容讲清楚，还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物，或让孩子重复父母讲过的话.

这个时候的孩子已经会自己翻书看了，而且经常会将他喜欢的书主动给父母，缠着父母讲故事.对于喜欢的故事，能不厌其烦地听很多遍，甚至能断断续续地复述出来，孩子已经从阅读中找到了乐趣，阅读也将越来越成为孩子生活中不可缺少的内容，将为孩子展现现实生活难以企及的美妙！

3—4岁的孩子需要内容上更丰富多彩的图书了，如有关动物、小朋友的故事.故事里不仅要有孩子熟悉的事物，还要有一些新鲜事物，要有较多的细节和情节，以便孩子在看书听故事时能学到新知识.当然书中仍然要有较多的图画，以适合孩子的胃口.

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