[怎样培养孩子的语言表达能力]4 5岁是幼儿语言发展的关键期，也是孩子学习语言的旺盛期。如果错失良机，就会阻碍孩子语言的表达与发展。以我多年的观察发现，有些孩子到了大班之后，语言表达能力还是很不理想。...+阅读
言语发生在一定的情境中。语境特征决定着宝宝的言语特征、讲话风格。父母应当通过控制语境，自觉地、有意识地调控孩子的言语发生。宝宝的语言能力和思维的拓展是一脉相承的。在与宝宝说话交流时，父母要注意用富于启发性的谈话，使宝宝的想像力和表达力得以充分展开。 不要只是让宝宝做些简单的是非判断。这种谈话是封闭式的，不利于宝宝走出简单话句时期。
为了宝宝能较快地“出口成章”，可以让宝宝介入大人的生活圈子，这不仅给宝宝提供了一个良好的语言环境，还让宝宝有机会昕到各种各样的语言，刺激宝宝语言中枢神经的完善。 当宝宝有动作上的要求时，尽量让他用语言表达出来。父母与宝宝的交流的任务不要都交给了冷冰冰的玩具、电视，也不要把给宝宝说故事的乐趣交给了录音机。
在许多成人的社交场合中，不要把宝宝晾在一边。他没有讲话的外界环境的刺激，也就缺乏口语表达的内在要求。 其实只要父母不是在办公，就应让宝宝参与大人的生活，必要时应多让宝宝成为情境的中心，促使宝宝与别人进行口语交流，让宝宝常讲述自己的想法、经历。作为父母还要有足够的耐心，态度要诚恳。同时要想提高宝宝的口语水平.父母讲话也需讲求艺术性。
当宝宝发问时，你也许很忙，没空解释，或你不知如何回答时，一定要坦诚相告，切不可粗暴拒绝，否则宝宝会失去发问的勇气。 以后就不会轻易地开口说话了。在与宝宝说话时，父母要注意自己的高度。要亲切、融洽地与宝宝交谈，不要让宝宝总是抬头与你讲话，你可以坐下来、蹲在他旁边或是跪着与孩子交谈，总之，与宝宝保持平视的姿势。
同时父母也要做宝宝最忠实的听众，不要打断他。而是在宝宝说完以后给予鼓励和帮宝宝认识正确的读法。 这有利于建立宝宝的自信心，并使其乐意与父母交谈。同样也会让宝宝养成专心倾听别人说话的良好习惯。在日常生活中，要随时随地的教育。例如：在打电话时要有目的的训练宝宝的口语表达和听觉能力，在看报纸时可以朗读出来训练宝宝良好的语感。
用绕口令帮助宝宝练习发音和正音。 并且要针对宝宝发音存在的问题选择内容。父母应多鼓励宝宝说复句和完整句，并不断提高词汇的概括水平。爱心提醒很多父母认为大人在说话的时候，宝宝有意无意地插话是不礼貌的表现，便开始责骂宝宝，这时候宝宝就会有一种沮丧的心态，长此以往，宝宝会变得郁郁寡欢，少言少语。 宝宝是渴望得到父母的关注的，所以，父母应注意不要伤害宝宝的自尊心，千万不要封杀了宝宝的语言表达能力。
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