[家长发言稿——如何培养孩子的阅读兴趣]感谢郭老师让我有机会来和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，刘宇龙同学的妈妈，可能大部分家长对他还不怎么熟悉。我们家从外地来到福州，刘宇龙有幸能够成为这个班级的一个成员。...+阅读
家庭教育跟不上，学校的教育就永远跟不上，家庭教育与学校的教育，关系如下：
首先，家庭教育，是学校教育和社会教育都做不到的教育环节。学校教育是技能教育，是让孩子认字、学技术的地方；社会教育，是狠性教育，是教孩子如何黑、如何狠、如何趋利避害的教育；然而家庭教育，是人性根本教育，如孝顺、诚信、博爱、责任的教育，学校教育与学校教育就很难达到，除非付出惨痛代价而获得这些方面的部分内容，但完全无法像在家庭教育中直接接受这样的教育。
在家庭教育中，同样可以让孩子接受提高抗挫能力的教育，而不需要孩子作出巨大牺牲，比如采取以下方式：
一，做好基础性练习。例如：每天的作息时间一定要坚持，不许随意改动。每天的学习任务，要按时完成，不可拖欠延时……日常这些规则的习惯养成，是培养孩子抗挫能力的第一关。比如孩子喜欢睡懒觉，但家长经常喊还解决不了问题，那就让他迟到几次，他自己就再也不睡懒觉了。
二，孩子经常在被摔倒、割伤、夹伤、烧伤……的这些时候，是最好的教育时机，可趁机讲清孩子最初的举行与行为结果的关系，自己愿意尝试或冒险，就要自己单独承担任何结果，不得怨天尤人，更不能推卸责任和逃避责任，而应该尽自己面对最坏的结果并改变结果，降低损失。
三，家长要适当为孩子分担家务，家庭是一个多人组合的地方，每个人都一定的权利和义务，不能认为孩子小，就把孩子惯得像个甩掌柜。看起来像疼孩子爱孩子，其实是害了孩子，不利于孩子的责任心培养和抗挫能力。
四，偶尔带孩子做一些看起来危险的游戏、或者强度大一点的体力活。比如坐坐摩天轮、空中飞车……，和孩子一起抬一些很重的东西，让孩子感觉到这些离心力和重心引力对身体的影响。不可怕三怕四，把孩子包在安全袋里一样，那样，孩子容易自卑，身体协调性差，抗挫能力极弱。
五，偶尔让孩子去完成一些根本不可能完成的任务，让他们体检过程，享受失败的结果，而不要一味让孩子生活在“一切顺利”的环境。所以平时也不要一味地只表扬孩子，应该批评的，要严厉批评、不留情面。这样教育孩子，他才是非分明，主次分明，轻重分明，权责分明。
其次，家庭教育，不受利益关系影响，目的纯朴，功利性小。现在学校教育，前期会受升学率等等数据的影响，老师情绪波动大，对孩子的教学带有私利性，且老师与学生是一对多的关系，老师没有足够的精力，对不同天资的学生采取不同的教学方法，而只能简单的一刀切，这样会耽误一部分孩子，影响这一部分孩子的智力发展和情商培育。而社会教育在这方面就更缺失，要么是收费昂贵的各种突击班，要么就是免费的惨烈的丑陋的社会现象直接成为孩子们参照与学习的课本，让孩子们学会自保而自私、狠性而非人性、残忍而麻木又无奈。这样的结果，就是让孩子们逐渐偏离正确的价值观念，走上罪恶的道路。而家庭教育，相对而言，除少部分不明是非、不懂教育的家长会让孩子更自私，但大部分家长还是明理的，他们会教导孩子什么是爱，什么是孝敬，什么样的关心才是别人最需要的，应该学会吃亏而不是事事都称王称霸。
再次，家庭教育，先于学校教育和社会教育，在孩子心里是根深蒂固的，就像母语，不容易被“清洗”。只有坏家长教出坏孩子，否则，一个懂得家庭教育的家庭，他们的孩子一定会越来越优秀而不是相反。孩子生下来就像一张白纸，第一笔画上去什么，这张纸上就会一直印有什么。如果家长放弃对孩子的家庭教育，而盲目寄托于学校教育或者社会教育，那么这个孩子就会因为缺乏家庭的系统教育而远离“家”这个中心，所做所为一定会让这样的家长失望和痛心。而一部分不懂得家庭教育的家长，会灌输一部分错误的观念给孩子，这样的孩子长大，不更容易被外界错误的观念和现象所带动，孩子就会很容易犯下很多不应该犯的错误，错过人生正常发展的机遇。只有懂得家庭教育的家长，才会系统地向孩子教授人性所必备的常识，哪怕同样让孩子受一些苦，但最终，孩子接受到的教育，会在孩子们将来走上社会后，起到非常大的作用，这样的孩子容易选择正确而远离错误。
做到这些，孩子的学习一定差不到哪里去，也就自然不要求老师自私教育孩子，因为自己的孩子是最优秀的，老师只当好一个知识的引路人就可以了，家长与老师就不用再花大心思在孩子身上了。
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