[小学科学教学反思——探究之路]在小学科学教学中，全面提高学生综合素质，已成为全社会的呼声。这是一个关系我国教育发展方向的大问题，在新课程理念的指引下，我们的科学课该如何探究呢？科学课以其广博的教学内...+阅读

先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变（最好先放适量的水，再根据需要多次放盐进行搅拌）。但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制（搅拌）盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。科学需要客观精神，为保证获得的事实对证明一个问题的有效性，观察与实验必须要规范。在观察与实验所遵循的规则中，一个重要的规则就是要控制变量，如果应控制的变量未得到有效控制，那么实验的有效性就会受到影响。在《沉与浮》一课这一实验中，土豆的密度应该保持不变，是需要控制的变量，因此要避免任何影响改变土豆密度的因素。...

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不同学段小学生科学探究特点分析摘 要：目前，科学探究已经成为一种不可或缺的教学方式，并且，在科学教育改革中，以科学研究为核心的教育教学已经成为最受关注的理念之一。对科学探究进行了一番高概念性的描述，认真...

探究──小学科学教育的灵魂探究──小学科学教育的灵魂 科学活动的本质在于探究，教育的宗旨在于形成人的良好素质，科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质，才能实现科学本质与教育宗旨的内在...

为什么要在小学科学课程中强调科学探究在小学课程与教学中，我们之所以强调在教师指导下，让学生继续开展他们自发状态下就一直热衷的探究活动，并不是因为这能把每个学生都培养成科学家，而主要是出于以下几方面的考虑： (...

请教：一道面试常见题有时为了考察应变能力面试回答一道题完毕时你可以这样回答： 哦，如果那样的话我觉得很抱歉也很遗憾，看来在这短短的时间里我没能更好地展现自己。我想尽量使自己显得老成持重点，但又不希望让您觉得我做作；我想让自己显得充...

小学科学课程标准中对科学探究的要素有哪几个小学科学课程标准中对科学探究的要素主要有五个要素：1.激趣导入； 2.大胆假设； 3.根据假设实验；4.整理信息、分析数据、得出结论；5.表达与交流.这些要素是互相联系互相存在的。 第...

小学科学孩子的探究能力培养方法有哪些浅析小学科学教学中学生探究能力的培养深圳龙华新区清湖小学 田维霞摘 要：科学的核心是探究，探究既是学生学习科学的方式，也是学生学习的目标。本文第一部分分析了科学探究教学...

如何培养小学生学生的科学探究能力新的《科学课程标准》明确指出，要“积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身...

适合小学生的一道题的心理测试小学生心理测试题测试说明： 对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划*号。测试题：1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。2.上床后，怎么也睡不...

一道小学六年级阅读题1.联系上下文解释词语。 共识： 执意： 共同知道的规则。 不听劝告的行为。 ------------------- ------------------- 2.考察南极的人不带回滴水片石是为了 南极属于全人类。 -...