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学校教学工作，本来是年复一年，日复一日的常规工作，主要应该是制定合适的教学计划，扎实搞好教学研究工作，提前做好备课，认真上好每一节课，及时规范批改作业，做好辅导、复习工作，适时搞好阶段检测，认真做好补差提优工作，有针对性地搞好学生学习习惯教育和学生心里素质培养。

这些规范性的常规教学工作，每一位教学人员都清楚。按理说，如此按部就班地开展学校的教学工作，就很不错了，也应该收到良好的效果。然而，事实上，由于教师的职业惓怠、教师队伍人员素质的差异、学校工作环境、学生情况等多方面原因，能按照上述基本环节认真做好教学工作的老师，是学校为数不多的优秀老师，很大一批老师会打折扣的。因此，学校的教学工作要想办出成果，必须常办常新，就是要把常规性教学工作办出新意，办出特色，从而办出激情，办出成效。

想把学校教学工作办出新意，办出特色，应该做好以下方面的工作：

一、教学常规工作规范化

二、教学常规工作评估制度化

学校的教学工作具有常规性，易于操作，也易于疏忽，因此，学校要加强教学工作的评估。学校教学工作的评估应该制度化，特别要注重教学工作过程评估，千万不能只搞阶段性评估和终极性评估。

三、以形式多样的教学教研活动来引领老师们投身于学校教学工作

学校教学工作虽然具有常规性，看似只是日复一日、年复一年地重复着，但是真正要让大部分老师们积极投身于学校教学工作中去，还需要学校加强引领。学校应该有计划、有步骤地认真开展有关教学教研活动，通过相关活动，来调动老师们积极工作的激情，最大限度地调动老师们积极开展教学工作的积极性和规范性，从而形成学校特有的认真工作的文化，从而形成学校文化引领和文化管理。

四、有计划、有步骤地针对学校教学工作的某一方面，进行有效地开拓创新

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