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怎样做好初一英语入门教学呢？ 1.做好学生的转变工作，让学生有准备的学习 刚上初一，学生还处于小学生的单纯和幼稚当中，大多数学生在学习中还没有任何方法，只会延续原来的机械记忆、反复朗读、大量抄写的学习方法。因此，首先要告诉他们：上了初中，要聪明地学习——即学习要有方法，让学生知道要寻找方法去学习，并且让学生主动参与找到适合自己的学习方法。
当然教师在教学中要有意识地进行学法指导，培养学生自学能力。 古语曰：“授人鱼不如授人以渔”。在英语学习中方法很重要，教师在教学过程中要有计划、有系统地介绍英语学习的方法，培养学生的自学能力，只有学生学会学习，进而善于学习，才能发挥学生的积极性、创造性，才能提高学习效率。因此，引导学生做到以下两点： 1.1 课前预习。
学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止。 1.2 听课。在课堂上，学生应做到“五动”，即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。即：抓住机会积极回答问题，敢于在全班同学面前大声朗读，背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。
使学生逐步掌握这些方法，能自主地学习，从而提高学习效果。 2.注重培养学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心 俗话说：“兴趣是最好的老师”。孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生刚刚接触英语时，兴趣都很高，但维持不了多长时间。因此在教学过程中，尽量使用多种方法，吸引学生。可以在课堂上安排一些猜谜、唱歌、朗读比赛，做游戏、搞竞赛等活动。
还可以组织英语兴趣小组，采用互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。 在课外教师与学生应时时进行心与心的交流。了解他们的所想，所求。教师要全面关注学生，尤其是学习困难的学生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习，在快乐中进步。 3.强化学习英语动机，引导学生入门...
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