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小蝌蚪的变化
活动领域
： 大班科学
设计意图
:
在孩子们的天地里，小动物是他们最喜欢的伙伴。幼儿的印象中，动物的成长都是由小变大的生长过程，而青蛙的生长过程比较特殊，它是由小蝌蚪慢慢长出后腿——又长出前腿——尾巴退化成青蛙的，孩子们渴望了解其中的秘密。为此我设计了《小蝌蚪的变化》这一以科学活动，通过多种方式，使幼儿了解小蝌蚪变为青蛙的成长过程。并采用游戏活动的形式让孩子体验小蝌蚪变青蛙的乐趣，从而达到科学素质的提高与个性发展的统一。
活动目标：
1
、让幼儿了解小蝌蚪变为青蛙的成长过程。
2
、使幼儿喜爱青蛙，并初步具有保护青蛙的意识。
活动重难点：
让幼儿了解小蝌蚪变为青蛙的成长过程。
活动准备
1
.《小蝌蚪的变化》课件。
2.
蝌蚪和青蛙的图片。
3
、小青蛙头饰一个。
活动过程
一、猜谜揭题
小朋友们，老师先说一个谜语给你们猜：圆圆脑袋黑黝黝，长长尾巴水中游，长大是庄稼的好朋友。（蝌蚪）你们看见过小蝌蚪吗？谁知道小蝌蚪长大后变成什么样了？
二、观察课件
1.
利用课件演示，引导幼儿观察、了解小蝌蚪的成长变化过程。
①仔细看图上这是什么？（青蛙卵）慢慢地，他变成了什么呀？（小蝌蚪）小蝌蚪长的是什么样子的？
②过了一段时间，小蝌蚪哪里变了？
③小蝌蚪又长出什么来了，小蝌蚪的什么没有了？它变成什么了？
2
.师幼共同回顾小蝌蚪的成长历程，并用语言描述及肢体动作感受。
①小蛙卵慢慢变成小蝌蚪，过了一段时间它发生了什么变化？
②教师和幼儿一起回顾：它先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，最后变成了一只小青蛙。
③引导幼儿模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的样子。
三、排序
教师分发准备好的卡片，让幼儿动手为小蝌蚪变成青蛙的过程排序。
四、 游戏
：蝌蚪宝宝变青蛙
放背景音乐，教师说：“春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。”（教师轻轻碰一下幼儿的头，示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵）。
师说：“天气缓和了，蛙卵动起来了，变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好开心啊！”（幼儿在教师的带领下，双手环胸学小蝌蚪游泳的样子）。
师说：“小蝌蚪长出了后腿。（教师和幼儿两腿向后踢）长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。”（教师带领幼儿学长出后腿的小蝌蚪游）
师说：“小蝌蚪长出了前腿。”（教师和幼儿伸双臂）四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。”（学小青蛙抓虫子吃）
师说：“尾巴慢慢变短了（用手假装尾巴越来越短）终于长成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。”（教师带领幼儿学蛙跳）
五
.
排序完毕师说：“小青蛙，来，跟着青蛙妈妈念着儿歌到田野里去捉害虫吃。”（教师带领幼儿蛙跳着离开教室自然结束活动）。
小青蛙，顶呱呱，
保护庄稼本领大，
捉害虫，忙又忙，
人人见了人人夸！
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