[语文学科德育渗透计划]何语文教进行德育渗透《语文课程标准》明确指：语文教应培育主义情、社主义道德品质逐步形积极态度确价值观逐步养实事求、崇尚真知科态度语文课程应重视提高品德修养审美情趣...+阅读

德育是学校教育的中心。教育规律表明，德是学生个性的主导因素，对智、体诸多方面的发展起不可忽视的作用。发展素质教育更应该发挥德育的基础作用，坚持把德育放在首位，只有这样，才能创造出优良的教育环境。思想品行教育作为学校德育的中心任务而常抓不懈，培养学生学会做人、学会生活、学会学习、学习创造，我认为应从以下几个方面着手：

一、优化育人环境，营造育人氛围俗话说：＂近朱者赤，近墨者黑＂。因此，优良的德育教育环境是必不可少的。学校应充分利用所有教育设备，加大德育宣传的力度，营造良好的育人氛围：可以利用板报、橱窗、宣传画、校园广播等进行宣传；通过播放德育教育光盘、开展读书活动、举行演讲比赛、请专家讲座等形式营造出浓厚的校园德育教育氛围。

二、以课堂教学为主渠道加强“品德与生活”和“品德与社会”的课堂教育以外，还积极探索文化课和专业课的改革，寓思想教育于各学科的课堂教学之中，引导老师注意寻找“切入点”的“结合点”，做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点逐步透析。...

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如何抓好学校德育工作的五个环节德育是学校教育的根本性教育。如何开辟针对性强、实效性强又适合青少年身心发展特点的德育途径，使学生形成良好的思想品质、健全人格、积极向上精神状态的高素质人才，是基层教...