[小学科学课程标准对于培养学生的什么具有重要的价值]两个新增1.明确新增技术与工程学。让学生体会到“动手”的成功和乐趣，养成通过“动手做”解决问题的习惯明确了STEM中的'T'和'E'的重要性，即技术与工程2.明确新增对社会与环境...+阅读

2017年秋季学期开始，我国将从小学一年级起开设科学课。此前，科学课从小学三至六年级设置。本次调整不仅改变了科学课的起始年级，也修订了课程目标。据2017年2月教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，小学科学课被列为与语文、数学、英语同等重要的“基础性课程”。此前，早在2001年，我国开始新一轮课程改革，当时将“自然”课更名为“科学”，开课年级为三至六年级。

历经16年后，此次新课标要求科学课程起始年级调整为一年级，也就是说，今后，小学一年级将开始增设科学课。据江苏省中小学教研室科学教研员卢新祁介绍，很多国家的课程设置都是从一二年级开始的，实际上甚至能够往前推，可能有些在幼儿园当中都会学习到一些科学的东西，有方方面面的研究，就觉得低幼孩子学科学，对他各方面的发展都是非常重要的。

年龄不能作为区分孩子水平的“门槛”，低年级的孩子个体差异很大。开展科学教育应注重方法、因材施教，多开展观察、实验活动。此外，随着学业压力的增加，高年级学生的好奇心会逐渐减弱，要更注重科学精神的培养和远大理想的树立。专家认为，小学科学课地位的提高代表了教育部门对科学素养的重视，但科学教育仅仅依靠课堂是不够的，应该引起全社会的关注。

要大力提倡科学教育从“娃娃”抓起，让更多科学家走进校园，科学精神应成为每一个家庭重视培养、贯穿人们一生的基本素养。...

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