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现代教育技术教学有5大优点：第一，它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提高其学习积极性。第二，它能大大增加课堂信息量，提高教学效率，成为解决学时矛盾的重要途径。第三，能充分发挥网络优势，将授课内容上网，为学生的课外学习提供辅导。第四，利用现代教育技术课件教学，可以集中全体教师的智慧与教学经验，使教学内容更加规范有序。第五，可免除教师上课时板书的劳累，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。

相对于基础教育，现代教育技术教学更有其重大意义，比如充分发挥优秀教育资源、比如让学生学会通过网络获取信息等。“首都名师面对面地给我们上课，如果不是现代教育技术，这样的事我们以前想都不敢想”。电子课件不仅可以减轻板书之累，还促使自己熟练掌握计算机操作技术。不少学生认为，这种学习方式的改变能使自己加强自主学习意识，上课认真听课，积极探索，相互协作。课余对教程进行复习，学生还可以通过网络实现和教师同学实时异地的交流和讨论。

现代教育技术教学有多种模式，目前主要采用的有3种：一是校内一对多模式，即通过校内主干网络进行一个教室授课，校内多个现代教育技术教室听课，这主要是在高校上大课用。二是教室内一对一模式，即教师在上课时用现代教育技术进行辅助教学，这种办法主要用于中小学；三是网络环境下的交互式教学，以整合优秀教育资源，如已开通的“北京—长沙—韶山网络直通车”“卫星远程远程教育”和现在方兴未艾的“网校”等。

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