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孩子们总是乐于参加课外的活动，因为课外活动比起上课来说，自由多了，也没有学习方面的负担。但是，老师和家长们呢，他们举办课外活动的目的并不是放学生自由，而是想通过课外活动让孩子们能够巩固学到的知识或是学习新的知识。从这方面说，学生和家长老师们永远都是处于一个对立面，没办法和谐的相处。一旦老师和家长们把自己举办课外活动的这个目的很明显的让学生知道的时候，学生再参加课外活动的时候，就会变得兴致很低，甚至是应付应付。所以，举办课外活动的这个目的，家长和老师必须好好的把它隐藏起来，才有可能达到效果。
但是，其实我个人并不乐意举办这种以学习或巩固知识为明显目的的课外活动。我认为举办课外活动的意义应该只是让孩子们活动活动。为什么这么说呢？因为在课外活动的过程中，孩子们会接触到很多新鲜的东西，巩固学到的知识或是学习到新的知识这都是必然的，不需要刻意的去要求孩子们，这是其一。其二我们举办各种课外活动，更大程度上的目的应该是为了让孩子通过观察来思考，并锻炼孩子的思维能力及语言能力，从而起到发展孩子智力的作用。其三，举办课外活动也是为了让孩子们能有更多的机会接触到除课堂之外的内容，让他们能够真正的融入自然，并且可以很好的锻炼孩子们的体力等等。
下面，我来详细分析一下我认为的举办课外活动的意义。第一，就是让孩子可以通过观察来思考，这其实十分明显，当孩子在课外活动过程中必然会发现一些新鲜事，这些新鲜事他们会愿意告诉自己身边的伙伴，并通过语言的描述告诉身边的人，也可以与身边人一起探讨并思考着，这就锻炼了孩子的语言及思维能力。如果孩子不愿意探讨，他们也会通过其他途径去解决他们的疑问，比如通过阅读等。课外活动的关键是孩子们在活动过程中会发现，会思考，会说。家长老师没必要在活动的时候硬性的规定孩子们必须写活动感受之类的东西。因为在活动的过程中，孩子们肯定会把自己的感受表达出来。第二，举办课外活动可以让孩子接触到除课堂之外的东西，在自然中呼吸新鲜的空气，并通过自己的劳动来达到放松大脑的作用，这对孩子们的身体也是有好处的。
因此，这么有意义的课外活动，其实没有必要加上十分明确的目的性，就让孩子们自由的活动活动也是十分有好处的。另外，在孩子课堂学习的过程中，必须有这样那样的课外活动穿插其中，并且在孩子入学时，就该对每年的课外活动做好一定的规划，什么时间该举办活动了之类的。这种课外活动除了能调动孩子的积极性之外，还可以锻炼孩子们的思维能力，如果你想孩子变成有思想，且能够清楚的表达出自己思想的人，请一定要合理的给孩子安排课外活动，切莫用那些什么十分硬性的指标来衡量孩子的活动成果。
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