[《爱如茉莉》实录]执教者：夫子庙小学 刘红 一、导入 1.出示茉莉花，你们想到了哪些词语？ 师生交流 2.这么多词语中大家说出了茉莉的香，有个孩子说了美丽一个词语，从他的外表来看，你觉得还有哪个词语...+阅读

小茉莉其实也是一鸡头 火柴去医院陪她手下的小鸡头做人流时看到小茉莉 于是得知她的真实身份 火柴问林岚要告诉白松吗 林岚反对 有一次大家去微微酒吧的时候 火柴喝多了 把李茉莉是小鸡头的身份给抖出来了 然后小茉莉就哭着跑了 后来火柴做毒品的时候出事了 微微为了还她一个人情进了局子 林岚很生气打电话问火柴怎么回事 火柴说都是因为李茉莉把她出卖了 所以再后来一次 火柴在酒吧里把李茉莉叫到卫生间 准备给她下春药 林岚和闻婧都不同意 于是小茉莉只被火柴抽了几巴掌 再后来 闻婧和林岚去农家乐吃鸡遇到犯罪团伙了 闻婧被强奸了 火柴后来查出来是李茉莉叫人去废了闻婧和林岚的 火柴拉着林岚去白松家找李茉莉 两个人在白松家起了争执 火柴火大了要打电话叫人废了李茉莉 白松把火柴的手机丢掉 然后向她们下跪 李茉莉坐在地上哭了 大结局是 李茉莉有了其他的男人 白松被李茉莉骗了很多钱 然后白松就开始吸k...

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从《爱如茉莉》深发开去爱原来可以像茉莉花那样，虽然平淡无奇，但所散发出来的缕缕幽香，能让人久久回味。这是我从薛法根老师的《爱如茉莉》的课堂中所深深感受与体会到的。 薛老师的课其实就如同茉莉...

《爱如茉莉》课堂实录第二环节：阅读教学。 一、读前指导 今天阅读这篇文章与平常不同，要注意两点，第一点，所有的爱都是通过生活中的一个一个的细节来表现的，所以，我们要用发现的眼光去发现课文中去寻找...

《爱如茉莉》教学设计一、复习导入。 1、今天我们继续学习：读题 爱如茉莉 2、我们已经学习了课文的1——5自然段，课文中母亲认为真爱就像茉莉一般，来，让我们用心再来读好它：爱如茉莉。 3、（...

《爱如茉莉》教学案例平常我们都觉得小孩子不懂事，更不懂爱，尤其是父母之间的爱。其实不然，在上完《爱如茉莉》这篇课文以后，我被孩子那颗细腻而真诚的心深深地打动了。我惊叹他们的深邃的洞察力和分...

《爱如茉莉》的几点建议13日去了江宁，很高兴。今天，看了众位的江宁有感，仍回味无穷，忍不住也来凑凑热闹。将当时听课随感整理，记录下来。 [建议1]：先说说为什么爱如茉莉？ 一因为母亲是爱茉莉之人。文中写...

苏教国标版《爱如茉莉》教学设计课文赏析课文以“爱如茉莉”为题，简洁、含蓄，让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来，急于披文以体察具体内容。 初读《爱如茉莉》，你会如饮山泉，清淡中有丝丝甜意；再读《爱如茉莉》，...

听薛法根《爱如茉莉》课后感最近，笔者在常州有幸聆听了特级教师薛法根执教的《爱如茉莉》一课，观摩了他朴实、充实、丰实、平实、真实的课常教学，感到受益匪浅。 《爱如茉莉》是苏教版国标本六年级的一篇...

《爱如茉莉》第一课时教学预设一、谈话导入，揭示课题。 师：先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。看到这个字，你的头脑中浮现出了怎样的画面？想怎样来读这个字？ 评：爱，是一个温暖的字，如三月的春风，能融化寒冷...

苏教版五下册《爱如茉莉》教案设计教学目标：1．通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会 如茉莉般的爱 是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 2．联系生活实际体会生...