[孩子露脸多少≠老师的重视度]一、案例 幼儿园里常有些竞赛活动，前几周刚进行了大班的诗歌朗诵赛。规定是20人参加，练习的时候我和配班老师照例多选了几位幼儿一起练习，准备上场前可以挑选备用。在比赛的前...+阅读

教师应树立推进素质教育，坚持以创新教育为核心的教育思想，教师的作用不再像过去所说的 传道、授业、解惑 那样强化、单一，教师可以提供学生一个场地、氛围，自己则也可以成为学生中的一员，甚至做学生的听众，形成情感融洽，气氛和谐的学习情境。如学生可以向教师提问，教师回答。课上应多设疑点，让学生反复质疑，师生共同发表自己的不同见解。教师应努力具备多元化知识结构，一专多能的能力。教师本身所具备的那种创新精神，创造能力本身就是对学生身上天性的创新创造的唤醒。

各种形式的课外活动，进一步激发学生的学习兴趣，启发创新能力。 有计划、有组织地开展丰富多彩的课外活动，不仅在于拓宽学生的知识视野，更重要的在于进一步突出学生在学习中的主体地位，加强学生的主人翁意识，激发学生浓厚的学习兴趣，促使学生创造性的开展活动，在活动中全面提高他们的各种实践能力，提高他们的综合素质。

要开展一系列课外活动，如：课外写生、优秀作业展览、外出参观、举办专题讲座、兴趣小组活动等。通过这些活动，学生学习热情高涨，其创新能力得到充分挖掘和发挥。 知识经济时代，需要的是创新 ，随着素质教育的深化和人才观念的更新，培养学生的创造力，使学生全面发展，形成优良个性品质，将成为检验教学成败的关健。美术教育、教学更应发挥其具有的独特作用，倡导创新教育。

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