[骨干教师培训总结心得体会]一名好的教师能带领学生更好的学习文化知识，一名骨干教师就能带动一所学校的学习气氛，让我们来一起看看骨干教师培训的心得体会吧。骨干教师培训心得篇1通过两天紧张而充实...+阅读
一、培训目的通过一系列培训活动，增强全体学生会系统各级干部的干部意识、精英意识、公仆意识、草根情节，提高其自身的思想政治素质和基本工作能力，内强业务素质，外树良好形象。通过本次培训班，务求使每一位青年骨干成为富有活力、富有创新精神、富有挑战精神、富有高雅志趣的优秀学生干部。
二、培训整体说明本次培训是在当前校区学生工作调整时期，特别是基层学生组织架构调整期间，学生会充分发挥组织优势，理顺学生会系统关系，整合各方资源，为学生会系统各级干部提供的系统能力培训课程。
三、培训形式本着集中学习与个人学习相结合的原则，通过专题讲座、观看录像、经验交流、分组学习等形式进行。
四、培训对象校区学生会系统各级主要干部（第四届第二任学生会全体干部、各系学生分会（筹）干部、各学生委员会主任、各班班长）
五、培训时间2009年11月-12月
六、培训地点教学楼课室、多功能会议厅、小型电影院等
七、培训工作安排
（一）准备工作1.联络：通知学生会系统各级相关干部；邀请相关培训主讲人；2.申请：培训场地、麦克风、胶凳、活动经费、音频影像记录器材；3.宣传：横幅，宣传海报，新闻稿等；4.制作座位安排表（电子版和纸质版）、邀请函及感谢信、培训材料等。
（二）培训说明及内容序号培训安排主讲嘉宾培训目的1开班仪式暨“学生干部与大学生核心能力构建”专题讲座李卫东主任增强每一位干部的自我规划意识，塑造其核心竞争能力，使其对干部生涯、学习生涯进行科学规划。2学生干部应具备的基本素质和能力卢文延老师让新上任的干部迅速树立正确的干部意识，提高干部的工作素质和工作能力，掌握正确培养能力的方法。
3优秀学生干部经验分享会邀请优秀学生干部三名发挥榜样的力量，通过新旧干部经验交流，让新任干部学习优秀学生干部的工作作风和办法。4情绪管理及自我调节能力培养陈国球老师掌握基本的情绪管理与自我调节技巧，促使学生干部探寻成长成才的心理管理途径。5中国古代管理哲学/ 公文写作能力与技巧司徒允昌主任对公文写作进行整体性了解与学习，掌握学生干部必备的公文写作能力与技巧。
6结业仪式暨优秀团队成果分享会（学生会选拔1支，各系学生分会（筹）选拔1支）5支优秀团队分享优秀团队研究成果，丰富学生会工作理论和加强学生干部的理论学习能力的锻炼。7交谊舞培训（贯穿于其他培训课程期间） 提高干部的交际能力，普及舞蹈基本知识，并运用到日后的干事培训和交际活动中。 附：“优秀团队成果分享会”操作办法1.团队组建：学生会各部门干部组建10支队伍，各系学生分会（筹）干部组建1支队伍，各学生委员会干部组建1支队伍。
2.活动目的：提高干部团队协作能力与集体学习研究能力，并通过学习分享，达到资源共享，共同进步的效果。3.活动组织方式：以团队小组形式，自主开展学习或交流，根据自身工作特点（部门技能、专业特性等），选定一个学习研究主题，进行系统研究并撰写一篇学生工作研究论文和一份成果展示。各系学生分会（筹）组织内部团队（系学生分会（筹）干部团队+各学生委员会干部团队）进行展示分享与筛选工作（建议由辅导员组成评委团，并可安排答辩环节），各系学生分会（筹）最终选拔一支优秀团队队伍参加优秀团队成果分享会，角逐本次培训班优秀成果名次
（一等奖1名，二等奖、三等奖各2名） 。
八、培训要求1.参加培训的干部应按时上课，不得缺席。如遇特殊情况无法参加，应提前办理请假手续（凡未事先请假者，作无故缺席处理），请假理由必须合理、正当、具体。无故缺勤或请假超过两次（不含两次）者，个人无法获取培训班培训证明，所在组织单位团体总分减去5分。2.为确保学有所成，要求所有学员做到“三个一”：每次课程一篇培训心得（600字以上，电子版即可），下一次课程上交；与其他干部组成项目团队，撰写一篇学生工作研究论文（3000字以上），并制作一份成果展示（如10分钟PPT展示）。
3.未尽事宜另行通知。
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