[我和动物交朋友]设计意图： 转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“...+阅读
导入篇： 孩子们，朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围。你会发现，其实，朋友就在你的身边。友情是两个人真心相处，两颗心的交融，不能用钱来衡量，因为友情是无价的。
一．绘本阅读《我有友情要出租》
阅读目标：
1、能理解故事的主要内容，初步理解 友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的 ， 朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现 等道理 。
2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。
阅读指导：
1.做游戏《找朋友》。
2.观察封面，了解故事。
你们能从封面上了解到什么信息？
①作者： 绘者：
②封面上画了一只怎样的大猩猩？
他正在干什么？
你觉得他快乐吗？
3.把这句话完整的表达出来。
我看见了一只（ ）的大猩猩。他正在（ ），他的眼神（ ）。
③看到这个书名或者这个封面，你有什么疑问吗？
4组内合作读绘本， 赏析文本与图画，解答疑惑。
5小组内推荐一名同学讲故事，其他同学补充，组间评价。
①咪咪走了，大猩猩再一次出租了自己的友情，这一次是免费出租。为什么？
②在大猩猩的周围还有这么多小动物。那，大猩猩为什么不能和他们成为朋友呢？你想对他说什么？
选择其中一个问题和同桌讨论一下。
小结：友情是无价的，是两个人真心相处，两颗心的交融，不能用钱来衡量。 而且朋友是要去找寻的，他们就在附近，就等你去发现。一句问候，一个微笑，一个动作，一个眼神，每一个细节都是一个温暖的瞬间。珍贵的友情需要心的真诚相处。
二.推荐阅读《彩虹色的花》
自由完成绘本故事阅读。说一说：
1.你帮助过别人吗？说说你帮助别人的故事。
2.你得到过谁的帮助？你是怎么表示感谢的？
三．天天舞台秀
故事表演《小兔子过河》
小熊和小兔子是好朋友。
一天，小熊打电话给小兔： 我种的小草长得可嫩可嫩了，你明天能来我家做客吗？ 小兔说： 好呀！我明天一定早早出门，不会迟到的 。
第二天，小兔早早地就出门了，当它走到小河边时，发现河水很深，小兔这下发愁了： 怎么这么深的水呀？小熊等不到我该着急了。
这时它看见不远处有一只小猫，小兔子走上前去： 小猫，我想过河去小熊家，你有什么办法吗？
我这里有救生圈、小筏、竹竿，能帮到你吗？
小兔灵机一动，连说谢谢，忙把救生圈套在身上，自己坐在小筏上，再拿上竹竿很快就游了过去，顺利到达了小熊家。
表演指导：
1.熟悉故事内容，能够熟练讲述故事。
2.加上合适的动作和表情表演故事情景。
四. 成语故事高山流水
古筝曲《高山流水》
春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师。
一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：真好！雄伟而庄重，好象高耸入云的泰山一样！当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：真好！宽广浩荡，好象看见滚滚的流水、无边的大海一般！伯牙兴奋极了，激动地说：知音！你真是我的知音。这个樵夫就是钟子期。
五.经典积累
父子恩,夫妇从.兄则友,弟则恭.
长幼序,友与朋.君则敬,臣则忠.
《三字经》
【释义】父母和儿女要珍惜，永葆亲情；丈夫和妻子要珍惜，永葆爱情；兄弟姐妹之间要珍惜手足之情并和睦相处；同学同事朋友间要珍惜挚友之情并和谐相处；长幼师生之间做到尊老爱幼尊师爱生,社会就将人情盎然、秩序井然,上下左右之间做到讲真诚守信誉,天下就会友谊长存、事业兴达.
自我评价：
小组成员评价：
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