[逻辑上的分类和梳理]我自认为自己是一个很有行动力的人。一旦认定了目标，我就会满怀信心的付诸行动，在实施过程中，当然还要讲求策略和效率。为了能让这本专著的体例尽量做到科学、合理并富有价值，我...+阅读

我把OG上所有的逻辑题做了两遍，把后面所有的解释看了两遍，发现我平时的解题过程与 ETS的要求不一致。

第一遍后，我就用KAPLAN及PRINCETON来检验一下成果，正确率马上上升到85％。之后我又开始看OG后面的解释，用这里 面的逻辑思维来校正在KAPLAN及PRINCETON中我做错的题。

这样看了第二遍后，我再来做逻辑，发现正确率已经在90％以上了。

最后三四套模考 题，几乎一个没错。OG后面的解释简直就是一场及时雨，解除了我的逻辑危机。即使你做对了也要看后面的解释，要看所有的解释。大家千万不要轻视这些解释，他们暗藏玄机。

For example,...由此我们可以看出，不论是加强、削弱或是假设都要对某个逻辑过程入手。当我看完所有的解释后就对此深信不疑了。这次考试时真题的逻 辑过程与OG完全一致，只不过对阅读要求提高了。

我认为只要你掌握以下三点，现在真题里所有的逻辑就会迎刃而解：

其一，找到并记住文章中的逻辑主体，以及哪个主体与哪个主体发生了关系，另外多注意最后结论中的逻辑主体。其二，选项的逻辑主体之间的关系与文章中的逻辑关系有点类似就行，

第三，更 正这样一个观念：并不是名词，动词或是系动词才能产生逻辑关系的变化，有时修饰语也能产生逻辑关系变化。至于BOLDFACE,OG中只有一题，但已经足够。

OG中讲清楚怎样去做这一类题。程序如下：首先一定要找到main conclusion,之后再看BOLDFACE的作用。

以下为关联文档：

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