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青年教师说课比赛后的感想

04月04日 编辑 39baobao.com

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今天,我很荣幸参加了学校青年教师说课比赛。非常感谢学校领导为我们青年教师提供这样一个平台,让我们学习,借鉴,展示自我风采!

为了准备这次说课,我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中我发现:说课要认真钻研教材,真的是反复反复钻研;重要的是教学目标要确定正确,教学重难点要定对;然后,教学过程的设计要突出重难点,说明为什么要这么设计;最后,就是看说课时的技巧。通过不断学习,对我今天的说课比赛提供了很大的帮助。

经过这次的说课比赛,对于我的教学成长提供了一个很大的平台,让我对说课这种形式有了更深刻的认识,在此又领悟到一些经验,也总结到一些失败,对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。在这次说课比赛中我主要有以下几点体会:

1.说课不是简单的说教学过程,它包括对教材的分析和处理,说教法,说教学手段和教学程序。而且每一个部分要求都是很高的。例如对教材的分析就要说该教材的地位和作用,还要针对教材确定重点和难点及其确定的依据。因此,说课前一定要作好充分的准备,说出 如何教 ,还要说清 为什么这样教 ,要让听者不仅知其然,还要知其所以然。

准备越充分,说课时越有自信,也就越容易成功。

2.说课的课件要清楚明了,说课课件可以和上课课件相结合,必要时就出示一些图片等。课件要根据说课的步骤做,这样的话讲起来不乱,听起来也容易接受。3.说课不仅仅是对专业的要求,还要求说课者具备一定的演讲功底。因为站在说课的主席台上,说课者就是一名演讲者。说课的成败在很大程度上取决于说课人的说课语言和肢体语言。因此,说课时候要让语调变化起来,重点难点详细讲说,其他可以略过,在特色和创意的地方重点指出等。

4.说课的每个环节可以配上设计意图,让听者听得更明白,更能显示出自己与其他人不同的或是创新的地方等。

通过这次说课比赛,我意识到了自身的不足和有待加强的方面,也对未来奋斗的方向更加明确。在平时要花更多的时间去学习新的教育教学理论,多下功夫在教科研方面,不能满足于做一个教书匠。只有这样在能在教育的道路上不断进步,做个永思进取的教育工作者。我想我们的精彩源于我们认真的态度,源于我们甘愿付出的精神,源于我们对自身发展有要求。我相信只要肯付出就有收获!

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