[和小朋友相处总是让我感觉很愉快]小王同学最近又进步了，写了一篇好日记《喂猫》，描写细致，生动形象，我读给同学们听的时候，大家都哈哈大笑。小王很兴奋，但因为害羞，一会儿捂上脸，一会儿用手指头堵上了耳朵，天真的样子...+阅读

早自习带学生读课文，顺手借小李的书一用，发现他的书真的是 破万卷 了。再翻翻，书里还画了一些插图，有的在原有插图上做了 创造性 的绘画，呵呵，我小时也这样，把语文书画得五彩缤纷，给人家添个眼镜、加个尾巴，为这没少挨批评，但是画的时候很快乐哦，大概小朋友就是这样吧。

我把他的书带走了，他眨眨小眼睛，不安地望望我，我神秘莫测地给他使了个眼色，意思是：书放我这儿了。他更是不安，眼神跟着我走，我得意地在心里笑了笑：一会儿就给你个惊喜！

回到办公室，开始找大一些的硬纸，还真不好找。华丽的广告纸映入眼帘 就是它了。拿来、裁剪、包皮 我可是包书皮的好手！^_^包完以后

，透明胶带贴好内角防滑脱、把书卷一卷更服帖、书页压平更齐整。大功告成，还有关键一步呢，找一张巴掌大的雪白的纸，裁成长方形贴在封面上 广告纸太花哨了，怎么写名字？

郑重写上 语文书 ，写上他的名字。随手在左下角画一个可爱的卡通兔子，再在这张白纸的四周画上波浪线做装饰花边 真的很漂亮！

语文课，带着这本书走向他，小李一拿到书眼睛就瞪得好大，我心里特满足：怎么样，你刘老师厉害吧！他的同位眼睛也亮了，惊讶无比、羡慕无比！课上，我请小李读书，那声音是格外得响亮，每个字儿都透着高兴。

下课了，大家围着他，看他语文书的封面，他笑嘻嘻的

下午，把孩子们的语文书收上来检查，好的要印大拇指，有的孩子一下就能赚3个！拿到他的书，惊喜万状！他竟然细心地又给语文书穿了一件透明的衣服 透明的书皮！这真让我没想到！这说明他多么珍惜我给他画的画、我为他做的这件事。我抚摩了一下书皮，又扬起书，兴奋地问小李： 你妈妈包的，还是你自己包的？ 我自己！ 他不太好意思但乐呵呵地说。我点点头 多好的礼物，他送我的！学生总是给我很多惊喜啊！打开他的语文书，全部符合要求，真棒，3个大拇指！

心里总是暖暖的，相互尊重，彼此珍惜，境界美好啊！

以下为关联文档：

原来选择并不总是好事孩子们都特别喜欢看课外书，本来不会看书的孩子也一有空就捧着书在读，我看在眼里，喜在心头。为了鼓励他们，我去新华书店买了一些书作为对他们的奖励。为了最大限度地发挥激励作...

不要总是太把自己当成老师了每天按部就班的上课的过程中，我也会想到要给学生们一些惊喜。这些小小的课堂惊喜，能够活跃课堂，也能够帮助我融合我与学生们的亲密关系，这对我和孩子们更好提升课堂课外的教学相...

和学生在一起，总是有许多感动的瞬间伸过来的手? 一阵风吹过，墨水瓶突然被窗帘撩了下来，地上顿时渲染开了，匆匆忙忙地擦掉墨迹，想着这是谁贡献的墨水，挺可惜。? 下午，男孩子小刘走到我身边，伸手往我面前一放，什么都没...

让我惊喜的愿望期中考试以后，班里采用了 画星制 ，本子上的五颗星可以在大表上画一颗星，大表上五颗星可以满足一个愿望。这些愿望可以是一张奖状，一个表扬短信，一次自选作业，也可以自选。很快的，...

醒来后的惊喜活动目标：能细致地观察人物动作，神态，表情特征，大胆想象讲述内容。 活动准备让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。父亲，孩子的图片各一副。 活动过程"1、播放父亲和孩子照片pp...

给你一个惊喜情况分析："惊喜"让人想到的是一种礼物，一种不可思议的东西。故事《给你一个惊喜》讲的是狮子阿美有一头漂亮的长发，生了一场大病后，阿美的头发掉光了。小伙伴们约她，她不敢出门。...

大脑和身体总是在倾听您的语言虽然我们知道积极的想法对我们健康很有好处，但不知道不代表能做到。当碰到了讨厌的事情时、生气时、后悔遗憾时……不管是谁，人往往会消极地考虑问题。 在这种情...