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怎样给聪明但又调皮好动的幼儿写毕业评语

01月17日 编辑 39baobao.com

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我想每个班都有一些既聪明又调皮的学生,这些学生以男生居多。他们脑子很好使,反应问题速度快,是回答问题的积极分子。但这样的学生又往往很调皮,成为老师较为棘手的问题.一次上网时,不经意间读到了这句话:我们不要随便扔掉他人的快乐,也不要轻易去掉自己的快乐。是呀,不要随便扔掉他人的快乐。想想平时对学生虽然负责,虽然认真,有时也跟他们开开玩笑。

但却很少走进学生心里,很多学生都是敬而远之。不经意间,不知抹杀了孩子们多少快乐的时光。其实想想,他们都是一群单纯的孩子。尤其是这些聪明又调皮的学生他们的思想活跃,但自制能力差,什么时候高兴、什么时候伤心、什么时候激动、什么时候平静。都喜欢用行的来表现的。但是我们读懂了多少呀?我班有一个叫XX的学生,这孩子很聪明但又特别好动。

真的是一分钟安静时间都没有。记得有一次我看见他安静的坐在那里想一个什么问题,我想抓住机会好好表扬表扬,也好让他以后能安静安静。我说:现在XX坐的最好,整整一分钟一点也没发出声音,奖励两个大拇指。X老师相信接下去他肯定会做得更好,也许两分钟,三分钟都不会发出声音了。他听了我的表扬,很高兴。马上坐得端端正正,可过去不到一分钟。

他就“哈”得一声笑了出来,然后嘴里说了这么一句话:“老师,我是安静不了两分钟的。”直白的让你有点吃惊。怎么办,我又一次问自己。批评他吗?他不高兴,心里还受到伤害,自己心里也郁闷。几秒钟的思考,我决定先晾吧。有一次在与他聊天的时候无意中说起吃肯德基。他就告诉我说:我爸妈说只要我拿一次喜报,就带我去吃一次肯德基和一次麦当劳。

就这样我与他约定,只要他这一天里上课不去打扰别人,我就给他发一张喜报。结果是可想而知的。但我还是在体艺课的时候给他发了一张喜报,谁知这一节体艺课他却出奇的安静。这是以前用过的任何方法都不曾达到过的效果。之后我在反思自己。以后对待这样的学生在评优上多给他一点宽容。时常给他们提一些切合实际的奋斗目标,只要他们达到目标,就让他们得到应有的荣誉,让荣誉约束他们。

对于他们来说,学校班级也许就是另一片天空。...

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