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2012年4月11日有幸听了区组织的优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。
一、教具简洁，充分发挥教具的作用
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到中班音乐课《八只小狗抬花轿》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用与孩子们游戏为主，让幼儿表演小狗抛老虎的动作，老师也充分参与其中，扮演大老虎，使幼儿兴趣倍增，整节课，孩子们在轻松的音乐下，利用一个花轿，一把扇子，使幼儿在快乐中学会了歌曲，还锻炼了身体的各个部位，让在座的老师都忍俊不禁。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。
二、精选活动课题，让教育与社会挂钩
大班语言《快乐的小公主》这节课以一个不开心的小女孩开始，老师一步步引导幼儿自由想象表述，小女孩为什么不开心，小老鼠来了对小公主说了什么，小公主把手镯送给了小老鼠，小老鼠玩手镯时为什么突然停下跑开了？小老鼠把呼啦圈送给谁？为什么小公主笑了？这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述能力。启发幼儿怎样把快乐带给身边的人。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课内容，让每节课都成为孩子们发现新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。
三、把时间空间充分的留给孩子
中班科学《蛋宝宝过生日》，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。
在这节课上，老师首先让孩子们摸一摸，让他们自己做试验，感受鸡蛋表面的光滑，有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手能力就是这样培养起来的。 这节课最大的亮点是老师精心绘制的故事书，以停电开始，让幼儿带着想象，带走期盼，一步步找到影子的物品，然后让幼儿把找到的物品归类，顺其自然的把课题演示的如此精彩，让孩子在主动中掌握了知识。
三、从孩子的角度出发，设计好活动流程
《手形彩绘》这节课上，老师从猜谜语开始，让幼儿观察手的外形特征，到小手变变变，手上作画，活动过程设计的非常的流畅，老师的引导语言也非常的到位，孩子们玩中学，学中玩，非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程。
四、创设良好的学习氛围，制作精美的课件
在本次优质课活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。
这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望幼儿园以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。
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