[奶奶，请放放手]小杰是位虎头虎脑的孩子，妈妈爸爸忙着店里的生意，所以他出生后一直有爷爷奶奶带。由于，爸爸小时侯奶奶忙生意，没有给予很好的照顾，为了弥补，爷爷奶奶把所有的精力都用在了小杰身上...+阅读

我把你们放在心中，你们却不懂得珍惜。我不会放手， 我不相信真有爱的人会放手 纵然累了，倦了。语文期末考试，那几个孩子还是不及格。对于他们几个，好像是永没有尽头的战斗，可以说，我把80%的精力都放在了他们身上，每天不停地督促着他们写作业、改作业，认字，读课外书，让人没有丝毫喘息之际。已经记不清多少次在累了、倦了之后，对自己说：放手吧，对于这几个孩子，你已经尽力了，家长不配合，你永远无法看到希望 但一觉醒来，又决心再战。学生没有尽力，家长不配合，但，这不是我要放手的理由。纵然累了，倦了，我未曾有过瞬间的放手。

一直不后悔我的付出，尽管他们表现的反复无常经常让我限于绝望之地，但希望却总在绝望中产生。

瑞，刚升到二年级时，几乎不认识几个字，读不懂要求，所以每次考试都有一大半题空在那，语文、数学都是如此。但他理解能力、记忆力还行。针对他这种情况，每天放学后让他读一篇课外的小短文，要求读到非常通顺、流利才罢休。渐渐地，他认的字多起来了。期末考试，虽然语文还是不及格，但数学得了九十多分。要知道，在以前，他的数学也从没及格过。语文的学习，从来就不是立竿见影的，我相信，坚持对他的帮助，他的语文也能逐渐进步的。

宵，任性、好动，每天想得最多的事就是玩，各种东西都可以成为他的玩具。上课时，只要一不注意，他就可以投入地玩上半天。

下课了，座位上永远见不到他的身影。要让他自己静下心来，耐心地读书、写字，简直比登天还难。但他有个特点，就是爱听表扬，爱与别人比。利用他这个心理，每天给他补习时，会让他定一个小目标：你今天要和谁比一比？你准备多长时间写完作业？这样一来，他的注意力可以集中好长一段时间，速度也就快了。这一阵，学校要举行古诗过关测试，平时每周背的一首古诗，其他孩子早就是滚瓜烂熟了，他还是背得疙疙瘩瘩，要不就张冠李戴，特别是差不多的诗名、诗人一直搞不清，比如杜甫和杜牧，《舟夜书所见》和《舟中晚望》。每节课后，让他上完厕所，就端张小凳子坐我身边，一首一首地教他背，教他各种方法来理解、区分，无奈他就是搞不清。后来想着熟能生巧，就让他把一首诗背得滚瓜烂熟了，再背另一首。功夫不负有心人，最终他顺利过关，得了三颗星。

有的时候，静下心来想想，他们自己不想读书，家长也对他们没什么要求，我是不是太勉强他们了？但转念一想，如果没有我的勉强，他们就真的成了所谓的 差生 。一旦被贴上 差生 的标签，他们会早早失去对自己的信心，以后学习的道路会越走越艰难。

每棵树都向往生长，每个孩子也希望自己能这样往上长！当拥有这样的思想和心灵，他就不可能不长大。我的不放手，就是呵护他们这种向上生长的心灵，激发出他们不断前进的动力，努力成为更好的自己。

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