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给老师100条建议读后感题目

12月30日 编辑 39baobao.com

[求一篇自己写的读后感或者是观后感不要在网上找的 800字谢谢!]人生道路上少不了“前行”这两个字,前行是脚步的积累,前行是成长的过程,。前行的路上有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦。前行离不开目标、坚持。一路前行能使我们学会如何...+阅读

一、激发学生学习兴趣

要激发学生学习的兴趣主要是要让学生产生共鸣,从生活实际中出发,将要学习的内容与学生的生活实际联系在一起,抓住学生的认识与所要学习的内容之间的结合点,引发学生的共鸣,让他们有的想,有的说。这就要求教师在课前一定要充分的备好课,精心设计教学的各个环节,深入挖掘教材与学生认识之间的结合点,以求充分调动学生的学习兴趣,提高课堂教学的质量。书中强调,要训练学生的思维,就应该把他们带到思维的源泉那里去,那里会展现出现象的链条,应该让学生努力把握住这根链条,在记忆中保持住几样事实,事物的关系,这时候他们就是在受着无可替代的思维训练。当然在各种现象的链条中,要一个接一个地进行发现,这样才会刺激学生的思维,使他们的思维活跃起来。

二、给自身充电

有句名言,“活到老,学到老”。作为教师的我们更不能停止学习的脚步,郑杰老师说:“因为如果教师不经常的更新知识结构,不能对新知识保持长久的好奇与敏锐,就有可能被学生看不起。一旦教师停止了学习,在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义,会沮丧而没有活力,而且,教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀所形成的诸多良好的品质:个性、修养、风度、气质、幽默感,对人尊重的态度,以及对真理的追求与敬畏”。因此,读书学习能让学生更加亲近你,更具有魅力。

虽然现在我们从事的是小学教育,我们面对的是一群天真活泼的小朋友,不会有太大的教学压力。但是孩子们随着年龄的增长与知识生活经验的不断丰富,不仅智力提高,而且创造性极强,经常会问一些老师很难回答的问题。以前总是说要想给学生一杯水,教师必须有一桶水,可随着社会的发展,一桶水是远远不够用的。一个教师如果不继续学习,不断给自己充电,终将被淘汰。此外,老师向来担任为人师表这一角色,如果教师养成了不断学习的好习惯,自然会给学生正面的影响,读后感《给老师的100条建议读后感》。

三、理解倾听

“倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳,但不一定入心,别人说话你听到了,仅仅是一种声波和信号入而已。而倾听是一种身心两方面的活动,既入耳又入心,需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的。作为一名教师当然需要倾听,乌申斯基说:“如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须从一切方面去了解人。”真正的教育必然是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解学生,才能反思自己的教育教学,从而提高自己的水平。因此,学会倾听很重要。

而作为小学老师的我们,工作比较琐碎,有时会因为自己的忙碌,学生跑过来对你说这说那,语言表达不清楚,说半天还没说完,而由于正忙,有时根本听不到耳朵里面去,敷衍一句:“好了好了,老师知道了,一会再说!”其实感觉孩子们说的只是小事,根本没听的很清楚,而真正忙完了,又将这件事给忘了,孩子期待的事情你没有交代,自然给学生心里造成了一定的阴影。因此作为一名合格的老师要理解倾听的意义,并懂得学会倾听。

四、正确对待后进生

“后进生”,一般指指那些相对于一般的学生对教材的感知很慢,知识在记忆中保持不久而且不牢固的学生,并且这类孩子还经常犯错误,很让老师头疼。这篇文章中,作者告诉我们:“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于他们,我们应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!

《给教师的一百条新建议》这本书语言朴素却饱含善意,真诚,充满了生命的灵气。非常值得我们细细地去品味,去领悟它精髓之所在,从而能更好的完成我们的使命。

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