三九宝宝网宝宝教育教学论文

提升语言能力的趣味游戏

09月24日 编辑 39baobao.com

[教师的自我提升]参加了学校的读书沙龙,自己也在寒假读了几本书,充分感受到自己身为教师方面的欠缺。因为在此之前都是身为一名学生,无论是自己的视野还是思维,都停留在一名年轻人的角度。在读了...+阅读

尽管宝贝说话的早晚存在个体差异,但后天环境仍然是影响宝贝语言能力发展速度的更重要的因素。经常和宝贝玩一些有趣的小游戏,他的语言能力就会获得突飞猛进的发展。

游戏1:咿咿呀呀(适合0-8个月宝贝)

推荐理由:

发声是学习说话的基础,从宝贝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”,可以逗引宝贝有意识地模仿,并激励他主动发声。

游戏方法:

1.在宝贝清醒的时候,将宝贝抱在怀里,对着他的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。

2.当宝贝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候,立刻微笑地看着他的小脸,热烈地模仿宝贝的声音,积极给予回应。

3.当宝贝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候,跟他一起“说”,并且每隔几天增加一两个不同的音,放慢速度,以长音对着宝贝发出这些音,以便他模仿。

贴心提醒:

1.和宝贝游戏时要满腔热情,以此感染宝贝。

2.为了增加游戏的趣味性,还可以配合一些动作来吸引宝贝的注意,比如,一边说,一边不时地将脸埋进宝贝的胸前,轻轻地胳肢他,对着他的小脸轻轻地吹气等等。

游戏2:悄悄话(适合8个月以上宝贝)

推荐理由:

8个月的宝贝已经能听懂一些简单的日常用语了,如果父母一反常态和宝贝说悄悄话,他会觉得十分新奇,并对这个活动充满了热情。

游戏方法:

1.先以正常的语气与神态跟宝贝说出要做的事情,比如“我们吃饭了!”

2.假装很神秘的样子,对着宝贝的耳朵悄悄地重复说上几遍:“吃饭了!吃饭了!”

3.再以正常的语气与神态对宝贝说:“吃饭了!”

4.如此反复,也可根据当时情况以及宝贝关注的兴趣点随意调整。

贴心提醒:

1.游戏可以在日常生活中随时插入,并随着各种条件的变化灵活调整。

2.游戏内容最好根据宝贝的年龄特点确定,并从宝贝当时感兴趣的事情入手。

游戏3:传声筒(适合1岁半以上宝贝)

推荐理由:

大多数1岁半以上的宝贝已经会说一些话了,让他们传话不仅可以训练他们学习表达自己,同时也能更好地调动他们学说话的积极性。

游戏方法:

1.妈咪悄悄地对着宝贝说一句话,然后请宝贝把这句话告诉爸爸。

2.爸爸再悄悄地把宝宝传的话告诉妈咪。

3.妈咪根据爸爸传的话判定宝宝是否正确传递自己要说的话,并根据情况调整传话内容。如果宝贝传正确了,改变传话内容,传不正确,再重复一遍。

贴心提醒:

1.宝贝传错话不要批评他,以免因此影响游戏的情绪,打消他游戏的积极性。

2.传话的难度可以根据宝贝语言表达能力的高低进行调整。

3.传话内容要根据宝贝的喜好确定,一些有悖常理、充满童趣的语言会增加游戏的乐趣。如“老鼠吃了猫”,“树叶刮跑了风”,“豆豆蹦豆豆”“毛毛揪毛毛”等等。(

以下为关联文档:

创造语言智能提升的环境创造语言智能提升的环境 孩子在出生时,就开始有语言智能的潜能了。但是,这项潜能得有一个先决条件才能得到发挥,那就是孩子必须生活在人类社会中,用社会的环境来发展他的这个智...

趣味语言的魅力《这是什么车》音乐活动反思本次活动的重点是学唱歌曲,难点是用象声词表达不同车辆发出的声音。为了让幼儿突破这个难点,我提问:听!还有什么车也来了?随后,分别请幼儿听了自行车、救护车、交警车。在听自行车...

《语言教学活动中的有效提问的研究》趣味性的教学语言一、案例背景:本月主题《有趣的水》,第一环节听声音和同伴讨论激发幼儿兴趣,趣味性的教学语言也极大地调动了幼儿参与活动的积极性和探索欲望。活动《浣熊和小溪》旨在了解溪、...

小学教师队伍素质提升工程汇报材料两年多来,我校按照《平阴县中小学教师素质提升工程实施方案》要求和县教育局的有关布署,以教师 职业道德规范化、教育理念科学化、知识结构立体化、教育艺术理想化、心理素质...

趣味练习让数学变成飞扬的青春很多数学成绩较好的学生都会说 数学是玩出来的 。数学大师陈省身曾给青少年数学爱好者题词 数学好玩 四个字。只有让学生认为数学好玩,才能喜欢上数学,才能将数学学得更好。这...

传承二十四节气,提升数学学科素养为了迎接农历鸡年的到来,弘扬 二十四节气 的传统文化,激发爱国爱党的热情,丰富校园生活,践行社会主义核心价值观,提升学生的数学学科素养,并以三(3)班班级节气 小雪 为活动背景,创设...

有效拓展课堂,提升学生语文素养新课标指出:语文教学要面向全体学生,全面提高学生的语文素养。语文素养是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度目标的综合,这就要求语文教师要树立起大语文观,实施开...

趣味多多的饼干活动目标: 1、通过饼干外形的变化,激起原有经验的回忆,联想出不同的景物,发展想象力和创造力; 2、通过对自己绘画作品的讲述,创编出连贯的故事情节,发展口语表达能力; 3、体验与同伴...

趣味玩台布活动目标: 1、在了解台布基本特征的基础上,共同解答有关台布变形,台布用途等多变性趣味题; 2、尝试一物多变多用的思维方式,提高幼儿思维的灵活性和创造性; 3、体验与伙伴合作游戏...

推荐阅读
图文推荐