三九宝宝网宝宝教育教学论文

让你的孩子学会非语言交流

09月18日 编辑 39baobao.com

[“学会感恩青春与责任同行”主题班会课件]目的:只要我们用心观察,不难发现有些学生以自我为中心,言行不太为别人着想。比如在家里对父母不够尊重,没有责任心等;在校对老师的教导无动于衷,没有上进心;集体生活我行我素等。希...+阅读

心理学家经过一系列研究发现,在面对面的交流中,55%的情感内容是由非语言暗示的,比如面部表情、姿势、手势、体态、眼神等;38%的内容由声调表达,只有7%的内容是用语言说出来的―

让孩子学会非语言交流

除了用语言与人沟通,人们也在不断地用身体语言、面部表情与人交流。非语言交流有一些约定俗成的东西,如果孩子不注意养成这方面的习惯,就会在成长过程中吃亏。

非语言交流中,孩子最容易遇到以下问题:

谈话的方式和语调 谈话的方式和语调与其他人不同步,对方会认为他说话的样子很怪。

人与人之间的距离 与对方离得太近、太远或者不恰当地拍打对方的身体,都会使对方感到不舒服。

体态和姿势 体态是孩子们感情交流中的重要内容,太随便或太懒散的姿势,通常代表不尊重和不感兴趣,尽管孩子并不会真的这样想。

目光接触 双方谈话过程中,注视对方面部的时间占整个谈话时间平均30%-60%左右。太多或太少都会被视为不礼貌。

声音无论是语言(语调、声音高低和强弱)还是非语言(叹息、呻吟、噪音等)的情感交流,声音的作用是非常大的。即使像清嗓子之类的小习惯,也可能会招来其他人的反感。

物质因素 如果意识不到自己的穿着对他人有可能产生的影响,就更容易在社交上遭受挫折。

那么,如何让孩子学会非语言交流的技能呢?下面是几个有效的小游戏:

猜测情感(4-6岁)

把某一句话说5遍,用录音机录下来,每遍语气都不同,表达5种感情。例如用“你可以去了”表达欢喜、疑问、气愤、憎恨、恐惧5种情感,孩子猜对1种得10分,然后让孩子说一句话,努力学习用不同的语气表达不同的感情,成功即得1分。

情感字谜(6岁以上)

由3名以上的孩子或家庭成员参加,先准备好20张卡片,每张写上一种情感,例如:快乐、伤心、害怕。担心、恐惧、疯狂等。由年龄最小的开始,任取一张卡片,然后在3分钟内表演卡片上的感情,不能说话,其他人猜测,猜中者保留卡片,并由他继续进行下一轮。游戏结束后,卡片最多者就是赢家。

“哨音”游戏(7-12岁)

从电视上录下一个适合于孩子年龄观看的电视剧,然后,把声音关掉,只让孩子看画面,要求他们描述剧中人物的情感。当孩子说对演员的某个表情、体态或姿势所体现的情感,就记1分。然后,加上声音重新播放这一镜头,来检查孩子的答案。

温情提示:

让孩子学习“阅读”非语言情感,让他们理解情感交流的每个细致之处;

情感交流需要对正常的语言交流方式(如体态、身体语言、面部表情、语气等)都非常了解,孩子了解了正确的站姿、坐姿、行姿等问题,就会在与人交流、沟通时占据优势;

情感交流也包括人们说话的方式,有些孩子在这方面比较欠缺,需要家长的帮助才能理解语气、讲话速度等所表达出的感情。

以下为关联文档:

学会做教师学会做教师 “求比一个数少(多)几的数”的教学片断及反思 湖南省桃源县泥窝潭乡中心小学 周世庆 刘振华老师在《人民教育》2004.10期撰文《为什么不会做教师了》,深刻反思在新...

学会倾听是门艺术读《给教师的100条新建议》有感在读过《给教师的100条新建议》第十八条建议后,我深有感触。在文章中,作者认为倾听是一门失传的艺术,何为艺术,查阅资料后发现艺术的概念是千百年来各位大家追求不懈的问题,其中...

善用教材资源,让学生学会学习南郊小学 曹永芳,平时数学课堂教学基本上都是围绕我们的教材 数学书展开的,教材为学生的学习活动提供了基本的线索,是实现课程目标、实施教学的重要资源。教材内容的编排和呈现...

学会赞美孩子赞美其实是一种教育艺术的体现,教育者要想演绎好这门艺术,首先要有一双善于发现,我们许多教师、家长习惯于用审视或挑剔的眼光注视孩子,我们在这种心态支配下,看到的是孩子的缺点...

让孩子学会为家人分担事务阅读完此篇指导材料,感慨良多,作为家长,在孩子的日常教育中还有很多不足之处,现代家庭,大部份家里只有一个孩子,自然宝贝,在家里就是小皇帝、小公主,衣来伸手、饭来张口,家长认为孩子...

观九曲小学主题为“聚焦课堂,学会学习”的第五届教师今天,我参加了九曲小学主题为 聚焦课堂,学会学习 的第五届教师论坛。诚然,7位老师的发言个个精彩,而我对潘老师的题目为《给学生一片自主学习的天空》的发言稿印象尤为深刻,感受...

学会保护自己学会保护自己 活动目的: 1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备: 在语言角内增设《橡皮膏朋朋》的图书若干册及相应的...

教师在面对孩子的时候学会包容案例:今天是周二,上午10:30,又到了我们区域游戏的时间了。孩子们都安安静静地坐在小椅子上听着我的活动安排。 小朋友,今天我们的区角游戏有娃娃家,图书角,美工区,表演区 还没等我...

在课堂上评价学生,要学会灵活运用语言【内容摘要】在课堂上评价学生,鼓励学生,要学会灵活运用语言,毕竟除了 你真棒! ,还有很多很多鼓励性语言,何况这三个字只指出了好,但没有指明好在什么地方。整天的 你真棒! 时间长了...

推荐阅读
图文推荐