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19～24月宝宝已经有一定的语言能力，但每个宝宝具体的语言能力发展并不完全一致，妈妈不要总将宝宝与别的同龄宝宝作比较。但生活中注意促进宝宝的语言能力非常重要，在教宝宝学语言的时候。妈妈要让宝宝感到是愉快和自由的，尽可能多鼓励宝宝，不要催逼，也不要不满意。生活中妈妈可用的语言促进内容很多，如：

(1)宝宝手里拿一个红球，妈妈问：“宝宝手里拿的是什么颜色的球呀？”引导宝宝回答“红球”、“红色球”、“红色的球”、“红色的小球”。“宝宝还有这样的‘红球’吗？去找找看？宝宝有许多小球，但“红球”就只是这一个。在此过程中，既让宝宝说出了有形容词的语言，如“红球”，又让宝宝动起来去找，在找的过程中强化了“红色”，“l”和“许多”的差异。

(2)看到小兔子的画册，妈妈对宝宝说：“看，小兔子是什么颜色？”“是白色的”，宝宝说，“小白兔”小兔子耳朵是长的，宝宝说“长耳朵”。小兔子眼睛是红的，宝宝说“红眼睛”等。

妈妈对19～24月宝宝的语言促进中，应多使用形容词，如“红的”、“红色的”、“蓝的”、“蓝色的”、“好的”、“坏的”、“有趣的”、“讨厌的”、“热的”、“冷的”等。把形容词与名词一起使用，描述生活中的食物、玩具、动物、衣服等。副词也可以使用，对宝宝来说，要用动作来促进宝宝的理解，说妈妈在“这里”，到妈妈“这里”来，宝宝说“这里”；爸爸在“那里”，看到爸爸了吗？到爸爸“那里”去拿等，宝宝说“那里一，不必强求宝宝马上说出来，关键是适时引导宝宝说。

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