[小班教师教育随笔：小小劳动者]再过几天就是五一劳动节了。于是晨谈的内容也围绕着 五一劳动节 而展开。小班幼儿对劳动节很陌生，也许在他们的眼里只知道儿童节、妇女节吧。于是我问道， 你们知道劳动是什么...+阅读

“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊找新房，小蜜蜂采蜜忙。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”这首欢快活泼的歌曲《劳动最光荣》曾伴我度过美好的童年时代，教导我热爱劳动，告诉我劳动最光荣，有劳动才有创造。如今，我已为人母、为人师，我也用这首歌教导我的孩子和幼儿园里的孩子，引导他们学习小喜鹊、小蜜蜂爱劳动，懂得“劳动最光荣”、“有劳动才有创造”的道理。

幼儿园里小朋友的劳动一般分为三类：自我服务劳动、值日生劳动、社会公益劳动。小班时，主要学习自我服务劳动。我们从教他们自己一口一口吃饭、洗手、擦嘴，到学会穿衣、穿鞋、收积木，教他们唱《小手真能干》、《蜜蜂做工》，从小树立“自己的事情自己做”、“劳动最光荣”的思想学习自己能做的事情自己做。中班时除了继续学习叠衣服、叠被子、系鞋带等自我服务劳动外，还要学做分发碗勺、整理玩具等值日生劳动，以及一些捡纸屑、捡树叶、拔草等简单劳动。到大班，除了学习做好扫地、擦桌子、照料自然角等值日生劳动，帮妈妈做一些力所能及的家务劳动，还在教师的带领下集体参加一些社会公益劳动，如到社区小公园捡纸屑、去农场收蚕豆、步行街擦灯箱……让他们体验劳动的光荣、劳动的意义。另外，教师讲一些“劳动最光荣”的故事，唱一些“爱劳动”的歌曲，激励他们从小爱劳动，养成爱劳动的习惯。

当然，光靠幼儿园单方面的教育是不够的。教师要善于和家长沟通，通过“家长园地”、“家长学校”、“家园联系册”等形式，要求家长树立正确的教育观念，多用正面教育，多给孩子创造劳动锻炼的机会，多肯定、鼓励孩子爱劳动的表现；家长做好孩子榜样，鼓励孩子爱劳动应“贵在坚持”。相信通过我们共同的努力，会把我们中华民族热爱劳动的传统美德一代一代传下来，再一代一代传下去。

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